Чудеса света/Wonders of the world

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 117: Строка 117:
  
 
'''Answer the questions:
 
'''Answer the questions:
    "'' 1. Where is it situated? – It is situated …'''
+
 
    2. When was it built? – It was built …
+
  # 1. Where is it situated? – It is situated …'''
    3. Who built it? - … built …
+
  # 2. When was it built? – It was built …
    4. Why was it built? – It was built …
+
  # 3. Who built it? - … built …
    5. What was it made of? – It was made of …
+
  # 4. Why was it built? – It was built …
    6. Who looks (looked) after it?
+
  # 5. What was it made of? – It was made of …
    7. Are there any legends or mysteries about it? – There is a legend about …'''
+
  # 6. Who looks (looked) after it?
 +
  # 7. Are there any legends or mysteries about it? – There is a legend about …'''
  
 
'''Информационные источники: '''
 
'''Информационные источники: '''
 +
 
   1. Кембриджский курс английского языка для российских школ, 8 класс, под ред. О. Виноградовой – М: Дрофа, 2004
 
   1. Кембриджский курс английского языка для российских школ, 8 класс, под ред. О. Виноградовой – М: Дрофа, 2004
 
   2. 100 великих чудес света. /Автор-составитель Н. А. Ионина – М.: Вече, 1998. - 528 с.
 
   2. 100 великих чудес света. /Автор-составитель Н. А. Ионина – М.: Вече, 1998. - 528 с.

Версия 18:27, 23 февраля 2012

Содержание

Автор проекта

Лобанова Елена Александровна

Предмет, класс

Английский язык

8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 8 классов, изучающих английский язык на базовом уровне, и направлен на систематизацию и закрепление лексики и грамматики в рамках раздела "Мировое наследие/The world heritage" УМК «Кембриджский курс английского языка для российских школ» под ред. О. Виноградовой. Работа над данным проектом способствует формированию языковых, информационных и страноведческих компетенций; развитию эрудиции, любознательности и креативности. В результате работы создается буклет о чуде света древнего или современного мира.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какое наследие оставит человек после себя?

Проблемные вопросы

• Что такое чудо света?

• Кто и когда назвал 7 чудес света древнего мира?

• Из какого материала был создан Колосс Родосский? Какова его высота?

• Кто разрушил храм Артемиды Эфесской?

• Чем являлись Египетские пирамиды?

• В честь кого был построен Галикарнасский мавзолей?

• Где располагалась Статуя Зевса Олимпийского? Из каких материалов она была изготовлена?

• Почему Висячие сады Семирамиды стали чудом?

• Когда примерно и почему разрушился Александрийский маяк?

• Что из древних чудес света сохранилось до наших дней?

Учебные вопросы

• Какие строения называют новыми чудесами света?

• Где и как они построены?

• Какие тайны и легенды с ними связаны?

• Какие чудеса природы вы можете назвать?

План проведения проекта

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап (1урок) – повторение знакомой лексики и грамматики по теме «Мировое наследие/The world heritage», представление учительского буклета о проекте «Чудеса света».

2. Организационный этап (20 мин урока) – презентация учителя, ответы на вопросы учителя, определение объема и формата буклета, индивидуальная и парная работа.

3. Информационный этап (20 мин урока) – поиск, сбор и обработка информации, фотографий; консультации с учителем.

4. Оформительский этап (25мин урока) – создание публикации о чуде света.

5. Заключительный этап (15 мин урока) – презентация и защита проекта, оценка, подведение итогов.

Визитка проекта

Визитка проекта

Фотогалерея

Публикация учителя

Буклет "Чудеса света"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Создание буклета"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет "Большой барьерный риф"

Буклет "Бонампак"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы для проекта

Языковой материал:

Грамматика – Present/Past Simple (Active/ Passive), there is/are, there was/were

Лексика – to build, to make, to construct, to represent, to preserve, to restore, to destroy, to damage, guide, statue, monument, ceremony, enormous, urgent, impressive, circular Объем высказывания: 10-12 фраз

Answer the questions:

  # 1.	Where is it situated? – It is situated …
  # 2.	When was it built? – It was built …
  # 3.	Who built it? - … built …
  # 4.	Why was it built? – It was built …
  # 5.	What was it made of? – It was made of …
  # 6.	Who looks (looked) after it?
  # 7.	Are there any legends or mysteries about it? – There is a legend about …

Информационные источники:

  1.	Кембриджский курс английского языка для российских школ, 8 класс, под ред. О. Виноградовой – М: Дрофа, 2004
  2.	100 великих чудес света. /Автор-составитель Н. А. Ионина – М.: Вече, 1998. - 528 с.
  3.	100 великих чудес света./ Автор-составитель Н. А. Ионина – М.: Вече, 2009. - 432 с.
  4.	Все страны мира. Энциклопедический справочник./Авторы-составители Родин И. О., Пименова Т. М. – М.: Вече, 2003. - 560 с.
  5.	Страны мира. Энциклопедия. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2008. – 296 с.
  6.	Большой универсальный атлас мира./ Автор-составитель Д. О. Хвостова. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 224 с.
  7.	http://www.mezoamerica.ru/indians/maya/bmp_murals.html
  8.	http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BA
  9.	http://en.wikipedia.org/wiki/Bonampak
  10.	http://www.mexperience.com/guide/archaeology/bonampak.php
  11.	http://goldenfish.nm.ru/Maya/before&after_bonampak.htm
  12.	http://www.vokrugsveta.com/S4/nasledie/jashchilan.htm
  13.	http://pochemy.net/?n=908
  14.	http://science.km.ru
  15.	www.turismy.com
  16.	http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81_%D1%81%D0%B2 %D0%B5%D1%82%D0%B0
  17.	 http://www.new7wonders.com/en/ 

Программное обеспечение:

Open Office.Org Writer, Fast Stone Image Viewer, Mozilla Firefox, Internet Explorer