Чудеса света/Wonders of the world

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Лобанова Елена Александровна

Предмет, класс

Английский язык

8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 8 классов, изучающих английский язык на базовом уровне, и направлен на систематизацию и закрепление лексики и грамматики в рамках раздела "Мировое наследие/The world heritage" УМК «Кембриджский курс английского языка для российских школ» под ред. О. Виноградовой. Работа над данным проектом способствует формированию языковых, информационных и страноведческих компетенций; развитию эрудиции, любознательности и креативности. В результате работы создается буклет о чуде света древнего или современного мира.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какое наследие оставит человек после себя?

Проблемные вопросы

  • Что такое чудо света?
  • Кто и когда назвал 7 чудес света древнего мира?
  • Из какого материала был создан Колосс Родосский? Какова его высота?
  • Кто разрушил храм Артемиды Эфесской?
  • Чем являлись Египетские пирамиды?
  • В честь кого был построен Галикарнасский мавзолей?
  • Где располагалась Статуя Зевса Олимпийского? Из каких материалов она была изготовлена?
  • Почему Висячие сады Семирамиды стали чудом?
  • Когда примерно и почему разрушился Александрийский маяк?
  • Что из древних чудес света сохранилось до наших дней?

Учебные вопросы

  • Какие строения называют новыми чудесами света?
  • Где и как они построены?
  • Какие тайны и легенды с ними связаны?
  • Какие чудеса природы вы можете назвать?

План проведения проекта

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап (1урок) – повторение знакомой лексики и грамматики по теме «Мировое наследие/The world heritage», представление учительского буклета о проекте «Чудеса света».

2. Организационный этап (20 мин урока) – презентация учителя "Создание буклета", ответы на вопросы учителя, определение объема и формата буклета, индивидуальная и парная работа.

3. Информационный этап (20 мин урока) – поиск, сбор и обработка информации, фотографий; консультации с учителем.

4. Оформительский этап (25мин урока) – создание публикации о чуде света.

5. Заключительный этап (15 мин урока) – презентация и защита проекта, оценка, подведение итогов.

Визитка проекта

Визитная карточка проекта

Фотогалерея

Публикация учителя

Буклет "Чудеса света"

Страница 1.gif Страница 2.gif

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Создание буклета"

Слайд1ui.gif Слайд3ui.gif Слайд4ui.gif Слайд5ui.gif Слайд6ui.gif Слайд7ui.gif Слайд8ui.gif Слайд10ui.gif Слайд11ui.gif Слайд12ui.gif

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет "Stonehenge"

Stonehenge 1ui.gif Stonehenge 2ui.gif

Буклет "Большой барьерный риф"

Reef 1ui.gif Reef 2ui.gif

Буклет "Бонампак"

Bonampak 1ui.gif Bonampak 2ui.gif

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы для проекта

Языковой материал:

Грамматика – Present/Past Simple (Active/ Passive), there is/are, there was/were

Лексика – to build, to make, to construct, to represent, to preserve, to restore, to destroy, to damage, guide, statue, monument, ceremony, enormous, urgent, impressive, circular Объем высказывания: 10-12 фраз

Answer the questions:

  1. Where is it situated? – It is situated …
  2. When was it built? – It was built …
  3. Who built it? - … built …
  4. Why was it built? – It was built …
  5. What was it made of? – It was made of …
  6. Who looks (looked) after it?
  7. Are there any legends or mysteries about it? – There is a legend about …

Информационные ресурсы:

  1. Кембриджский курс английского языка для российских школ, 8 класс, под ред. О. Виноградовой – М: Дрофа, 2004
  2. 100 великих чудес света. /Автор-составитель Н. А. Ионина – М.: Вече, 1998. - 528 с.
  3. 100 великих чудес света./ Автор-составитель Н. А. Ионина – М.: Вече, 2009. - 432 с.
  4. Все страны мира. Энциклопедический справочник./Авторы-составители Родин И. О., Пименова Т. М. – М.: Вече, 2003. - 560 с.
  5. Страны мира. Энциклопедия. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2008. – 296 с.
  6. Большой универсальный атлас мира./ Автор-составитель Д. О. Хвостова. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 224 с.
  7. http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/STONHENDZH.html
  8. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%F3%ED%F5%E5%ED%E4%E6
  9. http://en.wikipedia.org/wiki/Bonampak
  10. http://www.mexperience.com/guide/archaeology/bonampak.php
  11. http://goldenfish.nm.ru/Maya/before&after_bonampak.htm
  12. http://gps.vokrugsveta.ru/list
  13. http://pochemy.net/?n=908
  14. http://science.km.ru
  15. http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%EE%EB%FC%F8%EE%E9_%C1%E0%F0%FC%E5%F0%ED%FB%E9_%F0%E8%F4
  16. http://www.new7wonders.com/en/
  17. http://lifeglobe.net/blogs/details?id=895

Программное обеспечение:

Open Office.Org Writer, Fast Stone Image Viewer, Mozilla Firefox, Internet Explorer