Хлебная карточка.

Текущая версия на 16:21, 18 июня 2010

[править] Автор проекта

Гусевская Ольга Анатольевна

[править] Предмет, класс

История.9 класс.

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект знакомит учащихся с развитием сельского хазяйства в России в ХХ веке, с политикой правительств императора Николая II и советского руководства. Учащиеся готовят информации по нормам распределения хлеба в период войн и мирного времени.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Хлеб всему голова?

[править] Проблемные вопросы

1. Для общества что важнее война или мир?
2. Как война влияет на развитие сельского хозяйства?
3. В какие периоды ХХ века истории нашего государства вводилось нормирование потребления хлеба?
4. Какова норма потребления хлеба для населения в период Великой Отечественной войны?

[править] Учебные вопросы

1. Как решало царское правительство в период Первой мировой войны обеспечение населения хлебом?
2. Какую роль война и хлеб сыграли в период январско-февральских событий 1917г. в России?
3. Как решали продовольственную программу большевики с 1917г.-1928г.?
4. Перечислите причины введения нормирования потребления хлеба в 30-е годы?
5. Какие существовали нормы потребления хлеба для различных групп населения в годы Великой Отечественной войны?
6. Почему советское правительство не отменило хлебные карточки после окончания Второй мировой войны?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Стартовая презентация учителя.
2. Мозговой штурм.

Планирование работы

1. Составление учебных групп, распределение ролей.
2. Формулировка тем исследований.
3. Постановка цели, гипотезы, задач по группам.
4. Определение информационных источников, необходимых для проведения исследования.
5. Заполнение учащимися листов планирования.

Исследовательская деятельность

1. Исследование информационных источников.
2. Обсуждение промежуточных результатов.
3. Обобщение, формулировка выводов.
4. Оформление проекта.

Подведение итогов

1. Заполнение бланков итоговой самооценки качества работы в группах перед защитой проекта,
2. Рефлексия.

Защита проекта

1. Заполнение оценочных листов для взаимной и самооценки защиты проекта исследований.
2. Оценивание проектно-исследовательских работ школьников учителем.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

скачать публикацию

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать презентацию

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы