Хлебная карточка.

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Гусевская Ольга Анатольевна

Предмет, класс

История.9 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект знакомит учащихся с развитием сельского хазяйства в России в ХХ веке, с политикой правительств императора Николая II и советского руководства. Учащиеся готовят информации по нормам распределения хлеба в период войн и мирного времени.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Хлеб всему голова?

Проблемные вопросы

  1. Для общества что важнее война или мир?
  2. Как война влияет на развитие сельского хозяйства?
  3. В какие периоды ХХ века истории нашего государства вводилось нормирование потребления хлеба?
  4. Какова норма потребления хлеба для населения в период Великой Отечественной войны?

Учебные вопросы

  1. Как решало царское правительство в период Первой мировой войны обеспечение населения хлебом?
  2. Какую роль война и хлеб сыграли в период январско-февральских событий 1917г. в России?
  3. Как решали продовольственную программу большевики с 1917г.-1928г.?
  4. Перечислите причины введения нормирования потребления хлеба в 30-е годы?
  5. Какие существовали нормы потребления хлеба для различных групп населения в годы Великой Отечественной войны?
  6. Почему советское правительство не отменило хлебные карточки после окончания Второй мировой войны?

План проведения проекта

Подготовительный этап

  1. Стартовая презентация учителя.
  2. Мозговой штурм.

Планирование работы

  1. Составление учебных групп, распределение ролей.
  2. Формулировка тем исследований.
  3. Постановка цели, гипотезы, задач по группам.
  4. Определение информационных источников, необходимых для проведения исследования.
  5. Заполнение учащимися листов планирования.

Исследовательская деятельность

  1. Исследование информационных источников.
  2. Обсуждение промежуточных результатов.
  3. Обобщение, формулировка выводов.
  4. Оформление проекта.

Подведение итогов

  1. Заполнение бланков итоговой самооценки качества работы в группах перед защитой проекта,
  2. Рефлексия.

Защита проекта

  1. Заполнение оценочных листов для взаимной и самооценки защиты проекта исследований.
  2. Оценивание проектно-исследовательских работ школьников учителем.

Визитка проекта

Публикация учителя

скачать публикацию

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы