Сколько весит здоровье ученика?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Визитка проекта) |
|||
| (не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
'''Предмет:''' [http://window.edu.ru/window/library?p_mode=1&p_qstr=%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&p_rid=70129 Социология] | '''Предмет:''' [http://window.edu.ru/window/library?p_mode=1&p_qstr=%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&p_rid=70129 Социология] | ||
| + | |||
'''Класс:''' 3 класс | '''Класс:''' 3 класс | ||
| Строка 9: | Строка 10: | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| + | *смогут выбрать правильно ранец; | ||
| + | *приобретут правильные навыки ежедневного сбора школьных принадлежностей в свой ранец; | ||
| + | *обучить младших школьников по правильному выбору и сбору ранца; | ||
| + | *заботиться собственном здоровье и осанке; | ||
| + | *научиться искать информацию в дополнительных источниках и использовать ее; | ||
| + | *научиться правильно определить цель и задачи проекта; | ||
| + | *научиться рнаботать в группах; | ||
| + | *развить мышление младших школьников. | ||
| + | '''Цель проекта:''' активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путём ежедневного контроля тяжестей за спиной | ||
| − | ''' | + | '''Задачи проекта:''' |
| − | + | #Проанализировать данные в медицинской литературе по данной теме. | |
| − | + | #Описать, как влияют тяжёлые ранцы на растущий организм ребёнка, к каким последствиям это приводит. | |
| − | + | #Доказать, что тяжёлый портфель вредит здоровью. | |
| − | + | #Предложить свои способы решения проблемы. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Сколько весит здоровье ученика | + | *Сколько весит здоровье ученика |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Как здоровье школьника связано со здоровьем будущего поколения? | + | *Как здоровье школьника связано со здоровьем будущего поколения? |
| − | Что показали исследования детей начальных классов по стране? | + | *Что показали исследования детей начальных классов по стране? |
| − | Как лучше сохранить здоровье детей? | + | *Как лучше сохранить здоровье детей? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Как сохранить здоровье учеников? | + | *Как сохранить здоровье учеников? |
| − | Как тяжелый ранец влияет на осанку ребенка? | + | *Как тяжелый ранец влияет на осанку ребенка? |
| − | Как правильно выбрать ранец? | + | *Как правильно выбрать ранец? |
| − | Какое соотношение здоровых и больных детей ? | + | *Какое соотношение здоровых и больных детей ? |
| − | Что показал эксперимент, проведенный в классе? | + | *Что показал эксперимент, проведенный в классе? |
| − | Каково состояние здоровья учеников в классе? | + | *Каково состояние здоровья учеников в классе? |
| − | Сколько должен весить пустой ранец? | + | *Сколько должен весить пустой ранец? |
| − | Сколько должен весить учебник по нормам СанПин? | + | *Сколько должен весить учебник по нормам СанПин? |
| − | Что нужно выполнять для сохранения здоровья учеников? | + | *Что нужно выполнять для сохранения здоровья учеников? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 78: | Строка 88: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/10727493/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%95%D1%84%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.doc Визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Изображение:Буклетnn 1.jpg|300px]] [[Изображение:Буклетnn 2.jpg|300px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/10727361/%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81.ppt Сколько весит здоровье???] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/10727120/%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE%20%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B8%D1%82%20%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0.ppt Сколько весит здоровье?] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/9863797/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B8%20%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.zip Навыки мышления] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/9863813/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%8B.zip Продукты] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/9863824/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D1%8B.zip Процеccы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://festival.1september.ru/articles/580223/ Проект "Сколько весит здоровье ученика?"] | ||
| + | |||
| + | [http://www.proshkolu.ru/user/luvenga47/file/708637/ Сколько весит здоровье ученика?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.interfax.by/article/70079 Школа - источник болезней? Как сохранить здоровье ученика] | ||
| + | |||
| + | [http://www.alekc.ru/advices12.htm Как правильно выбрать школьный ранец?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ssp66.ru/?category=31&class=articles&id=1 Как правильно выбрать ранец?] | ||
| + | |||
| + | [http://digestweb.ru/28173-tyazhela-nosha-rebenka-ili-kak-pravilno-vybrat-ryukzak-dlya-shkolnika.html Тяжела ноша ребенка, или Как правильно выбрать рюкзак для школьника?] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | #Лях В. И. Учебник «Мой друг – физкультура» (1-4 класс) М «Просвещение» 2003 с 24-31 | ||
| + | #Матвеев А. П. , Кузин В. В., Гавердовский Ю. К., Жариков С. М. Учебник «Физическая культура» (1 класс) М «Фрахт» «КУбК –а» 1996 с 76-78 | ||
| + | #Демьяненко Ю. «А ранец мне к … спине?» газета «День» от 5. 12. 2008г | ||
| + | #Мамалыга Т. «Испытание ранцем» Ведомости от 5. 12.08 | ||
| + | #Кукарцева А., Тубольцева Н. «Ранец должен быть легким» Комсомольская правда от 23. 08. 2007 | ||
| + | #«Неподъемный ранец» Здоровье от 20. 03.2008 | ||
| + | #«Почему так потяжелел школьный ранец?» Труд 17.08.2008 | ||
Текущая версия на 13:42, 15 февраля 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Предмет: Социология
Класс: 3 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
- смогут выбрать правильно ранец;
- приобретут правильные навыки ежедневного сбора школьных принадлежностей в свой ранец;
- обучить младших школьников по правильному выбору и сбору ранца;
- заботиться собственном здоровье и осанке;
- научиться искать информацию в дополнительных источниках и использовать ее;
- научиться правильно определить цель и задачи проекта;
- научиться рнаботать в группах;
- развить мышление младших школьников.
Цель проекта: активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путём ежедневного контроля тяжестей за спиной
Задачи проекта:
- Проанализировать данные в медицинской литературе по данной теме.
- Описать, как влияют тяжёлые ранцы на растущий организм ребёнка, к каким последствиям это приводит.
- Доказать, что тяжёлый портфель вредит здоровью.
- Предложить свои способы решения проблемы.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Сколько весит здоровье ученика
[править] Проблемные вопросы
- Как здоровье школьника связано со здоровьем будущего поколения?
- Что показали исследования детей начальных классов по стране?
- Как лучше сохранить здоровье детей?
[править] Учебные вопросы
- Как сохранить здоровье учеников?
- Как тяжелый ранец влияет на осанку ребенка?
- Как правильно выбрать ранец?
- Какое соотношение здоровых и больных детей ?
- Что показал эксперимент, проведенный в классе?
- Каково состояние здоровья учеников в классе?
- Сколько должен весить пустой ранец?
- Сколько должен весить учебник по нормам СанПин?
- Что нужно выполнять для сохранения здоровья учеников?
[править] План проведения проекта
I. Подготовительный этап
- Мотивирование учащихся к участию в проекте;
- Подбор участников для проекта;
- Формирование групп;
- группа "Социологи" проводят опрос, выпускают буклет
- группа "Аналитики" анализируют собранный материал, представляют презентацию
- Родительское собрание;
- Обсуждение системы оценивания;
II. Рабочий этап
- Постановка целей, задач исследования
- Составление плана работы групп по теме исследования.
- Распределение ролей в группах.
- Сбор и систематизация материала из разных источников.
- Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом
- Анализ полученных данных.
- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;
III. Завершающий этап
- Обработка анкет;
- Защита проекта на конференции;
- Вручение благодарностей участникам проекта.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проект "Сколько весит здоровье ученика?"
Сколько весит здоровье ученика?
Школа - источник болезней? Как сохранить здоровье ученика
Как правильно выбрать школьный ранец?
Тяжела ноша ребенка, или Как правильно выбрать рюкзак для школьника?
[править] Другие документы
- Лях В. И. Учебник «Мой друг – физкультура» (1-4 класс) М «Просвещение» 2003 с 24-31
- Матвеев А. П. , Кузин В. В., Гавердовский Ю. К., Жариков С. М. Учебник «Физическая культура» (1 класс) М «Фрахт» «КУбК –а» 1996 с 76-78
- Демьяненко Ю. «А ранец мне к … спине?» газета «День» от 5. 12. 2008г
- Мамалыга Т. «Испытание ранцем» Ведомости от 5. 12.08
- Кукарцева А., Тубольцева Н. «Ранец должен быть легким» Комсомольская правда от 23. 08. 2007
- «Неподъемный ранец» Здоровье от 20. 03.2008
- «Почему так потяжелел школьный ранец?» Труд 17.08.2008
