Сколько весит здоровье ученика?

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Ефременко Светлана

Предмет, класс

Предмет: Социология

Класс: 3 класс

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

  • смогут выбрать правильно ранец;
  • приобретут правильные навыки ежедневного сбора школьных принадлежностей в свой ранец;
  • обучить младших школьников по правильному выбору и сбору ранца;
  • заботиться собственном здоровье и осанке;
  • научиться искать информацию в дополнительных источниках и использовать ее;
  • научиться правильно определить цель и задачи проекта;
  • научиться рнаботать в группах;
  • развить мышление младших школьников.

Цель проекта: активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «Человек», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путём ежедневного контроля тяжестей за спиной

Задачи проекта:

  1. Проанализировать данные в медицинской литературе по данной теме.
  2. Описать, как влияют тяжёлые ранцы на растущий организм ребёнка, к каким последствиям это приводит.
  3. Доказать, что тяжёлый портфель вредит здоровью.
  4. Предложить свои способы решения проблемы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Сколько весит здоровье ученика

Проблемные вопросы

  • Как здоровье школьника связано со здоровьем будущего поколения?
  • Что показали исследования детей начальных классов по стране?
  • Как лучше сохранить здоровье детей?

Учебные вопросы

  • Как сохранить здоровье учеников?
  • Как тяжелый ранец влияет на осанку ребенка?
  • Как правильно выбрать ранец?
  • Какое соотношение здоровых и больных детей ?
  • Что показал эксперимент, проведенный в классе?
  • Каково состояние здоровья учеников в классе?
  • Сколько должен весить пустой ранец?
  • Сколько должен весить учебник по нормам СанПин?
  • Что нужно выполнять для сохранения здоровья учеников?

План проведения проекта

I. Подготовительный этап

- Мотивирование учащихся к участию в проекте;

- Подбор участников для проекта;

- Формирование групп;

  1. группа "Социологи" проводят опрос, выпускают буклет
  2. группа "Аналитики" анализируют собранный материал, представляют презентацию

- Родительское собрание;

- Обсуждение системы оценивания;

II. Рабочий этап

- Постановка целей, задач исследования

- Составление плана работы групп по теме исследования.

- Распределение ролей в группах.

- Сбор и систематизация материала из разных источников.

- Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом

- Анализ полученных данных.

- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;

III. Завершающий этап

- Обработка анкет;

- Защита проекта на конференции;

- Вручение благодарностей участникам проекта.

Визитка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклетnn 1.jpg Буклетnn 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Сколько весит здоровье???

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Сколько весит здоровье?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Навыки мышления

Продукты

Процеccы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проект "Сколько весит здоровье ученика?"

Сколько весит здоровье ученика?

Школа - источник болезней? Как сохранить здоровье ученика

Как правильно выбрать школьный ранец?

Как правильно выбрать ранец?

Тяжела ноша ребенка, или Как правильно выбрать рюкзак для школьника?

Другие документы

  1. Лях В. И. Учебник «Мой друг – физкультура» (1-4 класс) М «Просвещение» 2003 с 24-31
  2. Матвеев А. П. , Кузин В. В., Гавердовский Ю. К., Жариков С. М. Учебник «Физическая культура» (1 класс) М «Фрахт» «КУбК –а» 1996 с 76-78
  3. Демьяненко Ю. «А ранец мне к … спине?» газета «День» от 5. 12. 2008г
  4. Мамалыга Т. «Испытание ранцем» Ведомости от 5. 12.08
  5. Кукарцева А., Тубольцева Н. «Ранец должен быть легким» Комсомольская правда от 23. 08. 2007
  6. «Неподъемный ранец» Здоровье от 20. 03.2008
  7. «Почему так потяжелел школьный ранец?» Труд 17.08.2008