Проект "Таинственный, загадочный мыс Хобой"

Версия 15:00, 19 сентября 2015

Автор проекта

Хандагурова Анжелина Степановна

Ботоева Татьяна Михайловна

Лариса Петровна Буентаева

Хажеева Татьяна Петровна

Протасова Галина Григорьевна

Предмет, класс

4-7 класс, окружающий мир, история, английский язык, родной язык, математика, информатика

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

• Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
• Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
• Используются исследовательские методы.
• Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

1. Как сделать чтение интересным?

Учебные вопросы

1. Почему остров Ольхон называют живым сердцем Байкала?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Маршрутный лист, карта острова Ольхон
2. Материалы для первой станции:

• буклет;
• текст;
• сундучок "Омулевая бочка"

1. Материалы для второй станции "Своя игра":

Другие документы

*Группа (27-31 июля 2015)- тренинг "Покорение метода проектов"