Проект: Как вырастить здоровых и весёлых гусят?

Текущая версия на 16:06, 11 марта 2010

[править] Автор проекта

• Лужина Елена Анатольевна

[править] Предмет, класс

учащиеся 4 классов

[править] Краткая аннотация проекта

В ходе работы, мы хотим проверить и возможно доказать, что гранулированный корм «Профессиональный» положительно влияет на рост, развитие и настроение молодых гусят. Использование данного корма позволит сэкономить деньги на кормах и сохранить поголовье домашней птицы.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

• Влияет ли гранулированный корм «Прокорм профессиональный» на рост, развитие и настроение молодых гусят?

[править] Проблемные вопросы

• Как вырастить здоровых и веселых гусят?

• Как сохранить поголовье молодняка птицы?

• Положительно ли влияет гранулированный корм «Прокорм профессиональный» на рост, развитие и настроение маленьких гусят?

• Можно ли увеличить живую массу птицы при потреблении разного корма?

[править] Учебные вопросы

• Какая основная причине недополучение оптимальной массы в первые дни жизни птиц?

• Какая главная причина снижения кормовой активности молодняка?

• Рассыпной или влажный корм поедают менее активно?

• Что такое «Гранулированный корм»?

• Что такое «Зерносмесь»?

• Какая биологическая особенность гуся?

• В процессе эксперимента, что мы выяснили?

• Снизился ли падёж птиц?

• Вырос ли показатель массы птиц?

[править] План проведения проекта

1. Организационный этап

• «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотез);

• формирование групп, составление плана действий;

• обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме, вопросов защиты авторских прав.

2.Экспериментально – аналитический этап

• Самостоятельный поик литературы и информации по теме исследования

• самостоятельная работа групп по выполнению заданий (практическая работа «описание объекта исследования - гусей» «Составление формулы здоровья», «Изучение биологических особностей гусей);

• корректировка плана ( выдвижение новых гипотез и путей их проверки );

• обсуждение, обобщение результатов исследований

( общие выводы)

3.Заключительный этап

• Выбор творческого названия проекта;оформление результатов исследования в виде презентации и буклетов;

• защита проектов.

[править] Визитка проекта

• визитка учебного проекта

[править] Публикация учителя

• Публикация для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

• Интерес учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

• презентация ученицы

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• оценочный лист

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Государственные образовательные стандарты

[править] Другие документы

1.Справочник «Птицеводство от А до Я» Б.В.Смирнов, В.С. Смирнов, Москва 2005г;

2.Справочник «Птицеводство родного края» Е.М.Тихомирова, Иркутск 2006г;

3.Справочник «Разведение домашней птицы» Э.И.Бондарев, Москва 2000г;

4.«Юному птицеводу» Б.Ф.Боссорабов, Москва 1990г;

5.«Фермерское птицеводство» А.Ф,Зипер. Москва 2005 г;

6.Карманный справочник птичницы»

7.«1000 советов хозяину» В.П.Коньков, Н.Ф.Токарев, Москва 2005г;

8.«Актуальные вопросы ветеринарной медицины» Москва 2007г.

9. http://www.ochakov2002.narod.ru/v05.htm Корма и кормление птицы

10. http://zhivotnovodstva.net/index/5-2.html Птицеводство

11. http://bse.sci-lib.com/article017445.html Гуси