Проект:Театр
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | *'' | + | *'''Модульная организация проекта.''' |
| − | + | *'''Iмодуль:"Что такое театр?''' | |
| − | + | *''экскурсия в театр;'' | |
| − | *'' | + | *''сбор информации о театре.'' |
| − | + | *''увлекательное путешествие в мир театра (знакомство с видами театра)'' | |
| − | *''экскурсия в театр;'' | + | *''коллективное составление "толкового" словаря.'' |
| − | *''сбор информации о театре | + | *''создание книги о нашем театре.'' |
| − | + | *'''II модуль:Волшебный мир эмоций.''' | |
| − | *''коллективное составление толкового словаря | + | *"'''волшебные" средства понимания''' |
| − | *''подготовка к спектаклю;'' | + | *''Этюды.'' |
| − | * ''показ спектакля'' | + | *''игры. '' |
| + | *'''III модуль:актёрский тренинг.''' | ||
| + | *''упражнения на дикцию.'' | ||
| + | *''интонацию.'' | ||
| + | *''пальчиковые игры.'' | ||
| + | *''пантомимические этюды.'' | ||
| + | *''игровые разминки.'' | ||
| + | *''упражнения на воображения, память.'' | ||
| + | *''упражнения на дыхание.'' | ||
| + | *''артикуляционная гимнастика '' | ||
| + | *'''IY модуль:подготовка к спектаклю;''' | ||
| + | *''показ спектакля'' | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 20:52, 2 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
*Дети- логопаты подготовительной группы
Краткая аннотация проекта
- Проект предполагает создание театрального кружка, в котором смогут участвовать как дети, так и взрослые (родители, бабушки, дедушки). Чтобы нашим будущим участникам было интересно, мы планируем проведение мастер – класса актёров нашего театра, на которых научим их понимать основную идею литературного произведения; практические занятия, где по эскизу и словесной инструкции будем создавать декорации и персонажей из различных материалов. В конце учебного года мы планируем совместно с дошкольниками, родителями воспитанников, бабушками приступить к постановке спектакля. Для этого будут изготовлены декорации, пошиты костюмы.
- Ожидаемые результаты обучения:
- Данный проект позволит участникам более глубоко познакомиться с театром,его видами,назначением.
- Формировать информационную, проблемную, кооперативную и коммуникативную компетенции.
- Цель:
- организация совместного досуга детей, их родителей через совместную театрализованную деятельность.
- Задачи:
- создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театрализованной деятельности.
- создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых.
- совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
- приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт. *Участники смогут:
- получить возможность узнать о театре;
- принимать участие в спектаклях;
- участвовать вместе со взрослыми в подготоке элементов костюмов и атрибутов к спектаклям; *оформить альбом о нашем театре. *Кроме того дети научатся:
- научатся работать в коллективе;
- совместно с родителями работать с информационными источниками
Вопросы, направляющие проект
- Что такое театр?
Проблемные вопросы
- Зачем нужны театры?
Учебные вопросы
- Кто работает в театре? * Какие обязанности у кассира?;у актера?;художника - декоратора?;режисёра?
План проведения проекта
- Модульная организация проекта.
- Iмодуль:"Что такое театр?
- экскурсия в театр;
- сбор информации о театре.
- увлекательное путешествие в мир театра (знакомство с видами театра)
- коллективное составление "толкового" словаря.
- создание книги о нашем театре.
- II модуль:Волшебный мир эмоций.
- "волшебные" средства понимания
- Этюды.
- игры.
- III модуль:актёрский тренинг.
- упражнения на дикцию.
- интонацию.
- пальчиковые игры.
- пантомимические этюды.
- игровые разминки.
- упражнения на воображения, память.
- упражнения на дыхание.
- артикуляционная гимнастика
- IY модуль:подготовка к спектаклю;
- показ спектакля
