Портфолио учебного проекта Школа вчера, сегодня, завтра
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| + | Воспитание нравственности, высокой духовности и активной гражданской позиции на основе изучения традиций и обычаев своего народа. | ||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| + | * Подробно и грамотно составить свое "дерево рода"; | ||
| + | * Описать семейные фотографии, составить их классификацию; | ||
| + | * Объяснить исторические факты в развитии села; | ||
| + | * создать презентацию в PowerPoint; | ||
| + | * распределять обязанности в группе при работе над общей задачей исследования; | ||
| + | * продемонстрировать с помощью буклетов, компьютерных презентаций, газет, фотоальбомов и др. знание и понимание истории своего края и истории страны в целом; | ||
| + | * в ходе "перекрёстного исследования" групп изложить весь изученный группой материал по теме исследования; | ||
| + | * выполнить мониторинг своего продвижения в изучении темы и приобретении новых учебных навыков в ходе проекта; | ||
| + | * в личных портфолио собрать предлагаемые учителем в ходе проекта и заполненные бланки и контрольные листы по "Плану оценивания", представляющие полную картину прогресса умений, навыков ученика по развитию навыков и умений 21-го века (метапознанию, развитию навыков управления самообучением, сотрудничеству, планированию работы); | ||
| + | * в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) продемонстрировать итоговый продукт работы группы в соответствии с критериями, самоанализ и экспертную оценку (по бланкам учителя) работы в проекте. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 11:18, 23 ноября 2010
Автор проекта
Антонова Светлана владимировна
Предмет, класс
Краеведение, 5-9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект может быть проведён с учениками среднего звена. Он направлен на формирование собственного осознания личности в социуме, определение ее роли и социальной значимости. Проект развивает внимательность,творческие способности, прививает любовь к родному краю. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание обучающиеся приобретают навыки критического мышления, коммуникативные навыки, организуют самостоятельные исследования по теме, развивают навыки самоуправления исследованием, самооценивание и взаимного оценивания, успешности в развитии и обучении.
Ожидаемые результаты обучения
Цель:
Воспитание нравственности, высокой духовности и активной гражданской позиции на основе изучения традиций и обычаев своего народа.
Участники смогут:
* Подробно и грамотно составить свое "дерево рода"; * Описать семейные фотографии, составить их классификацию; * Объяснить исторические факты в развитии села; * создать презентацию в PowerPoint; * распределять обязанности в группе при работе над общей задачей исследования; * продемонстрировать с помощью буклетов, компьютерных презентаций, газет, фотоальбомов и др. знание и понимание истории своего края и истории страны в целом; * в ходе "перекрёстного исследования" групп изложить весь изученный группой материал по теме исследования; * выполнить мониторинг своего продвижения в изучении темы и приобретении новых учебных навыков в ходе проекта; * в личных портфолио собрать предлагаемые учителем в ходе проекта и заполненные бланки и контрольные листы по "Плану оценивания", представляющие полную картину прогресса умений, навыков ученика по развитию навыков и умений 21-го века (метапознанию, развитию навыков управления самообучением, сотрудничеству, планированию работы); * в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) продемонстрировать итоговый продукт работы группы в соответствии с критериями, самоанализ и экспертную оценку (по бланкам учителя) работы в проекте.
