Портфолио учебного проекта Школа вчера, сегодня, завтра

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}})
 
(→‎Другие документы)
 
(не показана 71 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
 
−
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Антонова Светлана|Антонова Светлана]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
 
+
[http://window.edu.ru/window/library?p_rubr=2.1.9 Краеведение], 5-9 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
[[Изображение:Two.jpg|thumb|left]]Проект может быть проведён с учениками среднего звена. Он направлен на формирование гражданственности и патриотизма, а следовательно социализации личности не путем усвоения теоретических положений, а в активной деятельности. Этому способствует совместный поиск материалов об истории школы на различных этапах жизни, общение с выпускниками и участниками различных исторических событий собственного осознания личности в социуме, определение ее роли и социальной значимости. Проект развивает внимательность,творческие способности, прививает любовь к родному краю. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание обучающиеся приобретают навыки критического мышления, коммуникативные навыки, организуют самостоятельные исследования по теме, развивают навыки самоуправления исследованием, самооценивание и взаимного оценивания, успешности в развитии и обучении.
  
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
 +
Ребята дополнят имеющиеся знания по истории своей малой родины.Результатами проекта будет презентация и стенд с фотографиями по истории школы.
  
  
−
'''Цель:'''  
+
'''Цель:''' формирование личности ученика с позиций гражданина и патриота с присущими ему взглядами, через изучение истории родной школы и села.
  
 
'''Участники смогут:'''
 
'''Участники смогут:'''
−
 
+
*объяснить исторические факты в развитие села;
−
 
+
*создать презентацию в Power Poim;
 +
* распределить обязанности в группе при работе над общей задачей исследования;
 +
*продемонстрировать с помощью буклетов, компьютерной презентацией, фотоальбомов и др знание и понимание истории своего края и истории страны в целом.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
С чего начинается Родина?
  
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
−
 
+
#Как привить любовь к родной школе, селу?
 +
#Какова роль музея в жизни села?
 +
#Как выглядит портрет "идеального" выпускника?
 +
#Каков статус выпускников школы?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
−
 
+
#Когда возникла школа?
 +
#Кто был её основателем?
 +
#Каких известных вы выпускников вы знаете?
 +
#Кем вы хотите быть?
 +
#О чем мечтаете?
 +
#Любите ли вы свою школу,и какими качествами должен обладать выпускник?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
'''Подготовительный этап'''
 +
* Составление предварительного плана проекта
 +
* Формирование команды проекта, распределение обязанностей
 +
*Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, архивных материалов, ресурсов интернет и истории села
 +
*Организация проведения экскурсий в школьный музей и по историческим памятникам села, привлечение родителей
 +
*Подготовка презентаций для привлечения детей, родителей и жителей села к проекту
 +
*Разработка системы оценивания, ознакомление и соглосование с детьми
 +
'''  Рабочий этап'''
 +
*Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту ( поиск архивных материалов) совместно с учащимися. Показать презентацию о проекте
 +
*Составление анкет для учащихся
 +
*  Анкетирование среди учащихся с целью выявления знаний по истории села
 +
*Обработка анкет
 +
*Создание творческих групп детей: "Летописцы", "Археологи", "Историки"
 +
*Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных
 +
* Прикрепление наставников из числа представителей общественной группы для каждой группы учащихся
 +
* Обсуждение плана-задания каждой группой
 +
*Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания
 +
* Отбор материала в каждой группе.
 +
*Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Летописцы" - демонстрация наиболее интересные интервью с выпускникамии творческих эссе о своих знаменитых односельчан "Археологи" - демонстрация фотосессии уникальных школьных фотографий,; "Историки" - подготовка презентации о истории села Тельма защита сочинений на тему "Родина детства"
 +
*Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний
 +
*Тестирование учащихся
 +
*Оценивание учителями и представителями общественной группы представленных работ каждой группы учащихся.
 +
*Подготовка к выставке "Школа вчера, сегодня,завтра"'''
 +
 +
'''Завершающий этап'''
 +
* Защита проекта среди учащихся класса и гостей, привлеченных к проекту.
 +
*Проведение выставки фотографий "Школа вчера, сегодня,завтра"
 +
*Награждение участников проекта, вручение подарков
 +
*Круглый стол по обсуждение результата проекта.
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[http://moemesto.ru/vasiliq/file/9881049/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc| Визитка]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9863983/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9| Публикация для родителей]
 +
<gallery>
 +
Изображение:Снимок-1.png|Буклет,страница 1
 +
Изображение:Снимок-2.png|Буклет,страница 2
 +
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[http://moemesto.ru/vasiliq/file/9872442/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.odp Школа вчера, сегодня, завтра]
 +
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Слайд1.png| 1 cлайд 
 +
Изображение:Слайд2.png| 2 cлайд
 +
Изображение:Слайд3.png| 3 cлайд
 +
Изображение:Слайд4.png| 4 cлайд
 +
Изображение:Слайд5.png| 5 cлайд
 +
Изображение:Слайд6.png| 6 cлайд
 +
Изображение:Слайд7.png| 7 cлайд
 +
Изображение:Слайд8.png| 8 слайд 
 +
</gallery>
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[http://moemesto.ru/vasiliq/file/9873771/%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0.odp| Презентация]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9861656/%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B.odt| Бланк оценивания совместной работы]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9861673/%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.odt| Бланк рубрики отчетности]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9861687/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B.odt| Контрольный список совместной работы]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9861733/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.odt| Критерии оценки презентации]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9861739/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.odt| План оценивания]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9861748/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.odt| Рефлексия]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9861760/%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5| Тестирование]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://moemesto.ru/vasiliq/file/9881031/23.odt| Викторина]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
http://www.openclass.ru/sub/
 +
 +
http://pressa.irk.ru/

Текущая версия на 10:50, 26 ноября 2010

Содержание

[править] Автор проекта

Антонова Светлана

[править] Предмет, класс

Краеведение, 5-9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Two.jpg
Проект может быть проведён с учениками среднего звена. Он направлен на формирование гражданственности и патриотизма, а следовательно социализации личности не путем усвоения теоретических положений, а в активной деятельности. Этому способствует совместный поиск материалов об истории школы на различных этапах жизни, общение с выпускниками и участниками различных исторических событий собственного осознания личности в социуме, определение ее роли и социальной значимости. Проект развивает внимательность,творческие способности, прививает любовь к родному краю. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание обучающиеся приобретают навыки критического мышления, коммуникативные навыки, организуют самостоятельные исследования по теме, развивают навыки самоуправления исследованием, самооценивание и взаимного оценивания, успешности в развитии и обучении.

Ожидаемые результаты обучения Ребята дополнят имеющиеся знания по истории своей малой родины.Результатами проекта будет презентация и стенд с фотографиями по истории школы.


Цель: формирование личности ученика с позиций гражданина и патриота с присущими ему взглядами, через изучение истории родной школы и села.

Участники смогут:

  • объяснить исторические факты в развитие села;
  • создать презентацию в Power Poim;
  • распределить обязанности в группе при работе над общей задачей исследования;
  • продемонстрировать с помощью буклетов, компьютерной презентацией, фотоальбомов и др знание и понимание истории своего края и истории страны в целом.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

С чего начинается Родина?


[править] Проблемные вопросы

  1. Как привить любовь к родной школе, селу?
  2. Какова роль музея в жизни села?
  3. Как выглядит портрет "идеального" выпускника?
  4. Каков статус выпускников школы?

[править] Учебные вопросы

  1. Когда возникла школа?
  2. Кто был её основателем?
  3. Каких известных вы выпускников вы знаете?
  4. Кем вы хотите быть?
  5. О чем мечтаете?
  6. Любите ли вы свою школу,и какими качествами должен обладать выпускник?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

  • Составление предварительного плана проекта
  • Формирование команды проекта, распределение обязанностей
  • Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, архивных материалов, ресурсов интернет и истории села
  • Организация проведения экскурсий в школьный музей и по историческим памятникам села, привлечение родителей
  • Подготовка презентаций для привлечения детей, родителей и жителей села к проекту
  • Разработка системы оценивания, ознакомление и соглосование с детьми

Рабочий этап

  • Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту ( поиск архивных материалов) совместно с учащимися. Показать презентацию о проекте
  • Составление анкет для учащихся
  • Анкетирование среди учащихся с целью выявления знаний по истории села
  • Обработка анкет
  • Создание творческих групп детей: "Летописцы", "Археологи", "Историки"
  • Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных
  • Прикрепление наставников из числа представителей общественной группы для каждой группы учащихся
  • Обсуждение плана-задания каждой группой
  • Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания
  • Отбор материала в каждой группе.
  • Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Летописцы" - демонстрация наиболее интересные интервью с выпускникамии творческих эссе о своих знаменитых односельчан "Археологи" - демонстрация фотосессии уникальных школьных фотографий,; "Историки" - подготовка презентации о истории села Тельма защита сочинений на тему "Родина детства"
  • Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний
  • Тестирование учащихся
  • Оценивание учителями и представителями общественной группы представленных работ каждой группы учащихся.
  • Подготовка к выставке "Школа вчера, сегодня,завтра"

Завершающий этап

  • Защита проекта среди учащихся класса и гостей, привлеченных к проекту.
  • Проведение выставки фотографий "Школа вчера, сегодня,завтра"
  • Награждение участников проекта, вручение подарков
  • Круглый стол по обсуждение результата проекта.

[править] Визитка проекта

Визитка

[править] Публикация учителя

Публикация для родителей

  • Буклет,страница 1

  • Буклет,страница 2

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Школа вчера, сегодня, завтра


  • 1 cлайд

  • 2 cлайд

  • 3 cлайд

  • 4 cлайд

  • 5 cлайд

  • 6 cлайд

  • 7 cлайд

  • 8 слайд

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Бланк оценивания совместной работы

Бланк рубрики отчетности

Контрольный список совместной работы

Критерии оценки презентации

План оценивания

Рефлексия

Тестирование

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Викторина

[править] Другие документы

http://www.openclass.ru/sub/

http://pressa.irk.ru/

Источник — «http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0,_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0&oldid=106994»