Портфолио учебного проекта В мире кодов

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(''Проблемные вопросы'')
Строка 14: Строка 14:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Какая существует необходимость кодировать информацию?
 +
Действительно ли в  жизни имеет место кодирование информации?
 +
Зачем нужны коды?
 +
Как найти ключ к числу, символу или рисунку?
 +
Каким образом человек выбирает ту или иную форму кодирования информации?
 +
Как преобразовывать информацию из одной формы представления в другую?
 +
Какой способ кодирования эффективнее?
 +
Человек это код?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 22:36, 15 ноября 2011

Содержание

Автор проекта

Крапивная Анна

Предмет, класс

Информатика,5 - 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "В мире кодов" направлен на изучение тем "Кодирование информации", "Представление текстовой информации в компьютере", "Представление числовой информации в компьютере", "Представление графической информации в компьютере". Данный проект формирует у учащихся целостные представления о понятиях информация и информационные процессы, о способах представления информации. В ходе исследования учащиеся знакомятся со способами кодирования и декодирования информации, ищут ответы на вопросы: как преобразовывать информацию из одной формы представления в другую, зачем кодировать и шифровать информацию. В рамках данного проекта учащиеся исследуют исторические материалы и художественные произведения по теме, изучают известные способы шифрования текстовой информации, создают собственные шифры. Осуществляют процесс интеграции изучаемого материала по различным предметам (информатика, литература, история, химия, география, математика и т.п.) на основе общности объекта изучения (информация).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как спрятать мысль?

Проблемные вопросы

Какая существует необходимость кодировать информацию? Действительно ли в жизни имеет место кодирование информации? Зачем нужны коды? Как найти ключ к числу, символу или рисунку? Каким образом человек выбирает ту или иную форму кодирования информации? Как преобразовывать информацию из одной формы представления в другую? Какой способ кодирования эффективнее? Человек это код?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы