Портфолио учебного проекта Бумажная фантазия
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Содержание данного проекта направлено на изучение сущности понятия «дизайн», профессий, связанных с деятельностью в области дизайна, принципов композиции, правил выполнения эскиза, этапов проектирования и создания оригинальных изделий из бумаги с учетом определённых художественно-конструкторских правил (законов дизайна). | Содержание данного проекта направлено на изучение сущности понятия «дизайн», профессий, связанных с деятельностью в области дизайна, принципов композиции, правил выполнения эскиза, этапов проектирования и создания оригинальных изделий из бумаги с учетом определённых художественно-конструкторских правил (законов дизайна). | ||
| − | |||
| − | |||
В ходе занятий у детей формируются навыки обработки бумажного листа, происходит знакомство с основополагающими законами изобразительного искусства. | В ходе занятий у детей формируются навыки обработки бумажного листа, происходит знакомство с основополагающими законами изобразительного искусства. | ||
Предлагаемый вид учебной деятельности напревлен на формирование навыков: | Предлагаемый вид учебной деятельности напревлен на формирование навыков: | ||
| − | + | Овладеть основными приемами работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание; | |
| − | + | Изучение истории "квилинга", "кусудама" и других видов бумажной пластики, | |
| − | + | Последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие); | |
| − | + | Работать нужными инструментами и приспособлениями; | |
| − | + | Самостоятельно решать вопросы конструирования и изготовления бумажных (выбор материалов, способов обработки, умения планировать, осуществлять самоконтроль); | |
| − | + | Овладеть основными техническими приемами макетирования; | |
| − | + | Изучить приемы пластической проработки поверхности и ее трансформации в объемные элементы; | |
| − | + | Освоить основные приемы учебно-исследовательской деятельности в рамках разработки творческих проектов. | |
Версия 18:59, 28 апреля 2010
Название проекта
Бумажные фантазии
Автор проекта
Предмет,класс
Предмет:дизайн,технология,изобразительное искусство,черчения,история; Класс:5-8класс;
Краткая аннотация проекта
Содержание данного проекта направлено на изучение сущности понятия «дизайн», профессий, связанных с деятельностью в области дизайна, принципов композиции, правил выполнения эскиза, этапов проектирования и создания оригинальных изделий из бумаги с учетом определённых художественно-конструкторских правил (законов дизайна).
В ходе занятий у детей формируются навыки обработки бумажного листа, происходит знакомство с основополагающими законами изобразительного искусства.
Предлагаемый вид учебной деятельности напревлен на формирование навыков: Овладеть основными приемами работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание; Изучение истории "квилинга", "кусудама" и других видов бумажной пластики, Последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие); Работать нужными инструментами и приспособлениями; Самостоятельно решать вопросы конструирования и изготовления бумажных (выбор материалов, способов обработки, умения планировать, осуществлять самоконтроль); Овладеть основными техническими приемами макетирования; Изучить приемы пластической проработки поверхности и ее трансформации в объемные элементы; Освоить основные приемы учебно-исследовательской деятельности в рамках разработки творческих проектов.
