Портфолио учебного проекта:Дед Мороз в разных странах мира
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Предмет, литература и окружающий мир 3 "г"класс) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Габдрахманова Татьяна Александровна, 3"Г" класс | Габдрахманова Татьяна Александровна, 3"Г" класс | ||
| − | == Предмет, литература | + | == Предмет, литература, окружающий мир, технология, изобразительное искусство |
| + | 3 класс== | ||
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | ||
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | *Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | ||
Версия 10:03, 28 февраля 2023
Автор проекта
Габдрахманова Татьяна Александровна, 3"Г" класс
== Предмет, литература, окружающий мир, технология, изобразительное искусство 3 класс== При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
