Портфолио проекта Проценты в нашей жизни
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Учебные вопросы) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | ||
*личностные | *личностные | ||
| − | * | + | *метапредметны-еосознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач |
*предметные | *предметные | ||
Версия 15:52, 7 июня 2016
Содержание |
Автор проекта
Тюменцева Наталья Константиновна
Предмет, класс
Математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметны-еосознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Существует ли процентная зависимость.
Проблемные вопросы
Как можно применить понятие прогрессии.
Учебные вопросы
1. Что такое процент? 2. Как найти процент от числа? 3. Как найти число по его процентам? 4. как найти отношения между величинами? 5.Где применяются проценты?
