Портфолио проекта Осторожно, еда!
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | В проекте рассматривается один из важных аспектов жизни человека: взаимосвязь питания и здоровья. Для растущего организма особенно важно: получить все что необходимо для здоровья и роста, и при том - ничего такого, что могло бы ему повредить. Поэтому и родителям и детям необходимо знать не только о продуктах питания, но и о пищевых добавках, которые сегодня добавляют в продукты для разных целей. Быть здоровым - это здорово! | + | В проекте рассматривается один из важных аспектов жизни человека: взаимосвязь питания и здоровья. |
+ | Для растущего организма особенно важно: получить все что необходимо для здоровья и роста, | ||
+ | и при том - ничего такого, что могло бы ему повредить. Поэтому и родителям и детям необходимо | ||
+ | знать не только о продуктах питания, но и о пищевых добавках, которые сегодня добавляют в продукты для разных целей. | ||
+ | Быть здоровым - это здорово! | ||
Главное начать с себя, со своей семьи, с правильного питания! | Главное начать с себя, со своей семьи, с правильного питания! | ||
Версия 14:15, 16 марта 2013
Автор проекта
Предмет, класс
Биология, 5 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте рассматривается один из важных аспектов жизни человека: взаимосвязь питания и здоровья. Для растущего организма особенно важно: получить все что необходимо для здоровья и роста, и при том - ничего такого, что могло бы ему повредить. Поэтому и родителям и детям необходимо
знать не только о продуктах питания, но и о пищевых добавках, которые сегодня добавляют в продукты для разных целей. Быть здоровым - это здорово! Главное начать с себя, со своей семьи, с правильного питания!
В процессе работы над проектом самостоятельные исследования школьников и приобретенные практические знания, умения и навыки, научат доступно, наглядно представить довольно сложный теоретический материал и связать его с практической деятельностью человека.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные