Портфолио проекта: Берегите эти земли...

Текущая версия на 16:54, 29 ноября 2014

[править] Автор проекта

Бочкина Альбина Андреевна

Галкина Валерия Даниловна

[править] Предмет, класс

Физика,экология 8-9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Берегите эти земли..." посвящен проблеме экологических последствий энергопотребления. Проект выстроен с учетом компонентов государственных образовательных стандартов по физике, биологии, химии, географии и экологии по программе "Энергосбережение". Данный проект поможет развить исследовательские, творческие, прогностические способности учащихся и разобраться в физических, климатических аспектах потребления энергии, и, в том числе, ответить на вопросы, связанные с экологией своей местности, своего региона. При создании этого учебного проекта использован опыт международного проекта ШПИРЭ (Школьный проект по использованию ресурсов и энергии). Проект рассчитан на 3 месяца, в течение которых будут применены следующие формы организации обучения:

- уроки

- конференции

- лекции

- экскурсии

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• личностные

-формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся

-формирование экологической культуры(бережного отношения к природе)

-самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений

• метапредметные

познавательные:

- овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний об экологических последствиях эергопотребления, организации учебной деятельности

регулятивные:

- умение ставить перед собой задачи по эффективному достижению результатов

коммуниативные:

- формирование умений работать в группе, грамотно представлять свои работы

- развитие монологической речи, умения выражать свои мысли

• предметные

- понимание и способность объяснять экологические последствия энергопотребления:кислотные дожди озоновые дыры, парниковый эффект, тепловое и химическое загрязнение объектами энергетики

- формирование убеждения в закономерной связи и позаваемости явлений природы с явлениями, связанными с деятельностью человека

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Какие факторы могут сделать нашу голубую планету черной?

[править] Проблемные вопросы

1. Как воздействуют объекты энергетики на окружающую среду?
2. В чем суть глобального загрязнения?
3. В чем суть регионального загрязнения?
4. В чем суть местного загрязнения?

[править] Учебные вопросы

1. Что такое кислотные дожди,как они возникают и каковы их последствия?
2. Каким образом потребление энергии населением связано с возникновением кислотных дождей?
3. Что такое озоновые дыры и каковы причины их возникновения?
4. Из-за чего образовалась огромная озоновая дыра над Восточной Сибирью?

[править] План проведения проекта

Подготовительный

• Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация)
• Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей.
• Сформировать группы по интересам.
• Обсуждение проблемных вопросов, планирование.

Основной

• Начало проведения исследований.
• Сбор и систематизация теоретического материала.
• Выполнение и оформление презентаций.

Завершающий

• Защита проекта.
• Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
• Оценка работ учителем.
• Обобщающее оценивание.

[править] Визитка проекта

скачать

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Кислотные осадки Презентация ученика

Экологические последствия Презентация ученика

Озоновые дыры Презентация ученика

ГЭС, АЭС, ТЭС Презентация ученика

Тепловые электростанции Презентация ученика

[править] Фотогалерея

Фоторепортаж с классных часов

Фоторепортаж с экскурсии в музей Иркутскэнерго

Фоторепортаж с лекции в ИрГТУ

Фоторепортаж с внеклассного мероприятия по физике

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Критерии оценивания презентации Скачать
2. Критерии оценивания фоторепортажей Скачать

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Карта ЗИУ Скачать

[править] Другие документы

1 Федеральный закон "Об энергосбережении" (с изменениями на 05.04.2003г. от 03.04.2003 г.) от 03.04.1996г. №28-ФЗ

2 Федеральный закон РФ "Об электроэнергетике" от 26.03.2003г. №35-ФЗ

3 Энергосбережение: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений/С.К. Сергеев, В.В. Измайлов, В.И. Кружалин и др.- Тверь: Альфа _пресс, 2004.-208с.: ил.

4 Автор шаблона презентации: © Куприна Евгения Владимировна, учитель МХК и истории изобразительного искусства МОУ школы № 124 г.о. Самара Сайт: http://pedsovet.su/