Портфолио Состав слова: корень

Версия 19:01, 19 февраля 2010

Автор проекта

Зубко Ирина Леонидовна

Предмет, класс

русский язык, логопедические занятия, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект — это совместная деятельность учащихся, позволяющая проявить себя, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат; это деятельность, направленная на решение интересной и значимой проблемы для самих учащихся. В ходе проекта учащиеся закрепят умения: находить корень в словах; подбирать и образовывать родственные/ однокоренные слова; различать однокоренные слова родственные и неродственные. Эти умения принесут детям уверенность и успех в самостоятельной работе по данной теме в классе.

Проект работы по теме:

Состав слова. Корень

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему корень сближает родственные слова?

Проблемные вопросы

• Могут ли быть растения без корня?
• Как вы думаете, почему некоторые слова называют однокоренными?
• Являются ли слова родственными, если они имеют одинаковые по написанию и произношению корни-«близнецы»?
• Являются ли родственными слова, имеющие разные корни, но близкое значение?

Учебные вопросы

• Что такое корень слова?
• Как определить корень?
• Какие слова называются родственными?
• Как иначе называются родственные слова?
• По каким признакам определяется корень?

План проведения проекта

Визитка проекта

визитка

Публикация учителя

Презентация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания

Оценочная карта «Знаю-Интересуюсь-Умею» перед началом проекта

Вопросы для оценивания навыков самостоятельной работы

Оценочная карта «Знаю-Интересуюсь-Умею» после завершения проекта

Оценка работы группы во время защиты проекта

Саморефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Конспект урока

Карточки для групповой работы

Другие документы