Портфолио Самый южный материк - край вечного холода
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Прект «Край вечного холода» направлен на формирование целостного восприятия мира, самооценки, развитие познавательных процессов и поисковых умений, навыки монологической речи, воспитание бережного отношения к природе. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Почему самый южный материк-край вечного холода? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Как растения приспасабливаются к различным климатическим условиям? | Как растения приспасабливаются к различным климатическим условиям? | ||
| − | Как животные | + | Как животные приспосабливаются к различным климатическим условиям? |
Как люди выбирают среду обитания? | Как люди выбирают среду обитания? | ||
| Строка 22: | Строка 23: | ||
Кто открыл Антарктиду? | Кто открыл Антарктиду? | ||
| + | |||
Как объяснить холодный климат Антарктиды? | Как объяснить холодный климат Антарктиды? | ||
| + | |||
Какие растения могут расти в Антарктиде? | Какие растения могут расти в Антарктиде? | ||
| + | |||
Какие животные живут в Антарктиде? | Какие животные живут в Антарктиде? | ||
| + | |||
Зачем люди едут в Антарктиду? | Зачем люди едут в Антарктиду? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | + | '''1. Подготовительный этап''' | |
| + | |||
| + | - Презентация учителя | ||
| + | |||
| + | - Викторина «Готовы ли мы к экспедиции?» | ||
| + | |||
| + | - Распределение по группам: Синоптики, Ботаники, Зоологи, Пресс-центр | ||
| + | |||
| + | '''2. Основной этап''' | ||
| + | |||
| + | - Поиск и сбор материала | ||
| + | |||
| + | - Создание публикаций и презентаций | ||
| + | |||
| + | - Текущая самооценка | ||
| + | |||
| + | - Защита презентация | ||
| + | |||
| + | - Консультирование обучающихся по группам | ||
| + | |||
| + | '''3. Завершающий этап''' | ||
| + | |||
| + | - Анализ презентаций | ||
| + | |||
| + | - Тест «Что я узнал об Антарктиде?» | ||
| + | |||
| + | - Рефлексия | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B23uoNe75B2lSHZPcUZMM25QTWM Просмотреть] визитку проекта | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Rabin publ1.jpg |Страница 1 | ||
| + | Изображение:Rabin publ2.jpg |Страница 2 | ||
| + | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AW3uoNe75B2lZGQycWZtNDNfMjNrNzJzcTNjNA&hl=ru| | + | [[Изображение:Rabin pr.jpg]] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AW3uoNe75B2lZGQycWZtNDNfMjNrNzJzcTNjNA&hl=ru| Просмотерть] презентацию проекта "Край вечного холода" | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [[Изображение:Rabin prr.jpg]] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B23uoNe75B2lQ1g0eHFiSEo3VDA/edit| Презентация "Край вечного холода"]. Автор - Полина Цой, ученица 3В класса | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/open?id=0B23uoNe75B2lNlY2d0lkZG5FdTg Оценивание в ходе работы] |
| − | [https://docs.google.com/ | + | |
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B23uoNe75B2lME1MMkl3SldXOWc Оценивание после проведения проекта] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B23uoNe75B2lOGlIOTVVNm5fM0k Кроссворд] | |
| − | [https://docs.google.com/ | + | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | *Е.В.Саплина, В.И.Сивоглазов, А.И.Саплин учебник «Окружающий мир»,М., « Дрофа».2007г.; | ||
| + | *Е.М.Тихомирова Тесты по предмету «Окружающий мир», М. «Экзамен», 2008г.; | ||
| + | *Детская энциклопедия «Кто? Где? и когда?»,М., издательский Дом «Пилигрим», 1999г; | ||
| + | *Екатерина Неволина «Большая книга животных», М., «Олма-Пресс»2003г. | ||
Текущая версия на 15:02, 25 апреля 2012
[править] Автор проекта
[править] Класс, предмет
3 класс, окружающий мир
[править] Краткая аннотация проекта
Прект «Край вечного холода» направлен на формирование целостного восприятия мира, самооценки, развитие познавательных процессов и поисковых умений, навыки монологической речи, воспитание бережного отношения к природе.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему самый южный материк-край вечного холода?
[править] Проблемные вопросы
Как растения приспасабливаются к различным климатическим условиям?
Как животные приспосабливаются к различным климатическим условиям?
Как люди выбирают среду обитания?
[править] Учебные вопросы
Что означает слово "Антарктида"?
Кто открыл Антарктиду?
Как объяснить холодный климат Антарктиды?
Какие растения могут расти в Антарктиде?
Какие животные живут в Антарктиде?
Зачем люди едут в Антарктиду?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап
- Презентация учителя
- Викторина «Готовы ли мы к экспедиции?»
- Распределение по группам: Синоптики, Ботаники, Зоологи, Пресс-центр
2. Основной этап
- Поиск и сбор материала
- Создание публикаций и презентаций
- Текущая самооценка
- Защита презентация
- Консультирование обучающихся по группам
3. Завершающий этап
- Анализ презентаций
- Тест «Что я узнал об Антарктиде?»
- Рефлексия
[править] Визитка проекта
Просмотреть визитку проекта
[править] Публикация учителя
Страница 1
Страница 2
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Просмотерть презентацию проекта "Край вечного холода"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Край вечного холода". Автор - Полина Цой, ученица 3В класса
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание после проведения проекта
[править] Другие документы
- Е.В.Саплина, В.И.Сивоглазов, А.И.Саплин учебник «Окружающий мир»,М., « Дрофа».2007г.;
- Е.М.Тихомирова Тесты по предмету «Окружающий мир», М. «Экзамен», 2008г.;
- Детская энциклопедия «Кто? Где? и когда?»,М., издательский Дом «Пилигрим», 1999г;
- Екатерина Неволина «Большая книга животных», М., «Олма-Пресс»2003г.
