Портфолио Самый южный материк - край вечного холода
Автор проекта
Класс, предмет
3 класс, окружающий мир
Краткая аннотация проекта
Прект «Край вечного холода» направлен на формирование целостного восприятия мира, самооценки, развитие познавательных процессов и поисковых умений, навыки монологической речи, воспитание бережного отношения к природе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему самый южный материк-край вечного холода?
Проблемные вопросы
Как растения приспасабливаются к различным климатическим условиям?
Как животные приспосабливаются к различным климатическим условиям?
Как люди выбирают среду обитания?
Учебные вопросы
Что означает слово "Антарктида"?
Кто открыл Антарктиду?
Как объяснить холодный климат Антарктиды?
Какие растения могут расти в Антарктиде?
Какие животные живут в Антарктиде?
Зачем люди едут в Антарктиду?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап
- Презентация учителя
- Викторина «Готовы ли мы к экспедиции?»
- Распределение по группам: Синоптики, Ботаники, Зоологи, Пресс-центр
2. Основной этап
- Поиск и сбор материала
- Создание публикаций и презентаций
- Текущая самооценка
- Защита презентация
- Консультирование обучающихся по группам
3. Завершающий этап
- Анализ презентаций
- Тест «Что я узнал об Антарктиде?»
- Рефлексия
Визитка проекта
Просмотреть визитку проекта
Публикация учителя
Страница 1
Страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Просмотерть презентацию проекта "Край вечного холода"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Край вечного холода". Автор - Полина Цой, ученица 3В класса
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание после проведения проекта
Другие документы
- Е.В.Саплина, В.И.Сивоглазов, А.И.Саплин учебник «Окружающий мир»,М., « Дрофа».2007г.;
- Е.М.Тихомирова Тесты по предмету «Окружающий мир», М. «Экзамен», 2008г.;
- Детская энциклопедия «Кто? Где? и когда?»,М., издательский Дом «Пилигрим», 1999г;
- Екатерина Неволина «Большая книга животных», М., «Олма-Пресс»2003г.
