Ось-Нижн.МОУ СОШ №25.Забелина.1 Художник Русин Сергей Николаевич
(→Школа, класс) |
|||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
"Творчество художника [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Русин_Сергей Русина Сергея Николаевича ] | "Творчество художника [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Русин_Сергей Русина Сергея Николаевича ] | ||
" | " | ||
| + | == Автор == | ||
| − | + | [[Участник-ученик:Забелина Ирина|Ученица Забелина Ирина]] | |
| − | + | == Обучающая площадка== | |
| + | |||
| + | [[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25]] | ||
== Школа, класс == | == Школа, класс == | ||
| − | + | 8 класс МОУ СОШ, 4 класс Детская Художественная Школа | |
== В рамках программы Intel "Обучение для будущего"== | == В рамках программы Intel "Обучение для будущего"== | ||
[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]] | [[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Байкалрсн37.jpg]] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 38: | Строка 43: | ||
[[Изображение:рисрсн7.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | [[Изображение:рисрсн7.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | ||
[[Изображение:автопортр3.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | [[Изображение:автопортр3.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:русин2010рсн11.jpg]] | ||
== Вопросы исследования: == | == Вопросы исследования: == | ||
| Строка 64: | Строка 71: | ||
* Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе. | * Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе. | ||
* Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться; | * Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться; | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:напленрсн11.jpg]] | ||
==Описание исследования:== | ==Описание исследования:== | ||
| Строка 101: | Строка 110: | ||
* г. Нижнеудинск [[Ось-Нижн ДХШ_Русин С.Н. Дети мечтают|Дети мечтают стать художниками]] | * г. Нижнеудинск [[Ось-Нижн ДХШ_Русин С.Н. Дети мечтают|Дети мечтают стать художниками]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Живописьрусин1.jpg]] | ||
== Выводы:== | == Выводы:== | ||
Версия 13:12, 18 февраля 2011
Название проекта:
"Творчество художника Русина Сергея Николаевича "
Автор
Обучающая площадка
Школа, класс
8 класс МОУ СОШ, 4 класс Детская Художественная Школа
В рамках программы Intel "Обучение для будущего"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "
Краткая аннотация проекта
Наш проект проводится при изучении темы Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "". Мы искали ответ вопрос "В чём смысл жизни? ". Как обрести культурную опору и душевное спокойствие? Мы пытались выяснить что дает творчество людям. Рассказать о творческих людях. Ведь Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Мы любим землю, на которой живем и стараемся познать себя и других людей, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верим в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди.
Цель:
- Исследовать творчество художника Русина Сергея Николаевича
Задачи:
- Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
- Создать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития
- Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
- Научиться работать с информационными ресурсами Web 2.0
Вопросы исследования:
- Что интересует художника и что он пишет?
- Почему пишет картины, стихи?
- Кто герои его произведений?
- Как создаются произведения?
- Что несет творчество людям?
- Главная тема творчества художника?
- Путь в искусстве?
- Как смотрит на жизнь?
- Какие творческие планы?
- Когда напишет наши портреты?
- Почему я выбрала эту тему
Что приобрету я:
- Сформировать уверенность в собственных творческих силах;
- Найду увлечение по своим интересам, единомышленников;
- Развить умение быть коммуникабельным;
- Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
- Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
- Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться;
Описание исследования:
Художник Русин Сергей Николаевич занимается живописью. Основным объектом его творчества является человек и мир его окружающий. Пишет портреты в классической манере в академическом стиле, с натуры, на холсте маслом. Каждый человек красив и интересен для изображения, он обладает индивидуальностью, которую стремится уловить художник. Выражает с помощью изобразительных средств чувства, Передает физическое сходство внешне и внутреннее, состояния людей, устремления, отношение к жизни, эмоции. Для него ключевые элементы: глаза, улыбка, руки, жесты, позы, манеры, одежда.Пишет портреты: камерные, семейные, жанровые, социальные.
- Мне нравятся картины Сергея Николаевича
- Описание работы
- Полная биография художника
- Как Сергей Николаевич рисовал мой портрет
Далее, мы узнали, что:
- Выставка 2010 год." Художник наполняет краской жизнь".
- Эссе «Истории успеха учеников»
Отзывы детей.
Творческие выставки и конкурсы:
- г.Иркутск.Выставка "Славное море"."Мир у воды ".
- г. Москва.Выставка "Я рисую Японию".
- Stutensee Deutschland конкурс «Дети рисуют свой русский мир». «Человек-Техника-Вселенная» .
- г. Нижнеудинск Выставка "Графика. Нижнеудинск 2011"
- г. Нижнеудинск Дети мечтают стать художниками
Выводы:
- Целеустремленность, работоспособность, трудолюбие черты характера
- Ищут совершенство, новизну, гармонию, самовыражение
- Заставляет писать неравнодушие, отзывчивость
- Несут красоту, добрые чувства, сопереживания
Продукты проектной деятельности
Буклет. Презентации. Публикации. Вики-Статьи
Самооценка
- Критерии оценивания вики-статьи, презентации, публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования. Содержит ссылки, иллюстрации, фотографии, выводы.
- Использование знаний вне школьной программы
- Самостоятельный поиск, эксперимент, сравнительный анализ.
- Практическое значение результатов.
Ресурсы
Печатные материалы:
- Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001.
- Джон Рейнз. Рисуем и пишем людей. АСТ - Астрель. Москва. 2004.
- Паранюшкин Р.В. Хандова Г.Н.Цветоведение для художников. Колористика."Феникс".Ростов-на-Дону 2007
Интернет ресурсы:
- Блог. Artist Rusin Sergey Nikolaevich..
- Блог. art-rusinserg .
- Блог. painting of august.
- Блог . summer diary .
- Блог. rusinserg
- Блог. class of painting in Nizhneudinsk
- Блог. fastportraitrusinserg
Ссылки:
<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск Наши друзья'<< Вернуться
