В мире звуков
Rudev99 (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
Rudev99 (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
6.История звуков. | 6.История звуков. | ||
| − | + | == ''''Дидактические цели учебного проекта''''' == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | - развитие интереса учащихся к физике,биологии,психологии и музыке; | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | - | + | - вовлечение учащихся в активную работу; |
| − | - | + | - развитие умений разрешать возникающие в процессе работы проблемы; |
| − | - | + | - показать вредное и полезное влияние звука на человека. |
| − | - | + | - влияние звуков на настроение человека |
| − | - | + | - целительные звуки |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 19:48, 21 ноября 2009
Автор проекта
Рудь Елена Валентиновна
Логинова Людмила Николаевна
Название проекта
"В мире звуков"
Предмет, класс
Физика
Биология
Музыка
психология
Краткая аннотация проекта
Выполнение проекта направлено на изучение в увлекательной и практической форме темы "В мире звуков" школьного курса физики (9 класс) и биологии (8 класса),музыки и психологии. Важной особенностью проекта является использования для выполнения проведения знаний и умений из разных курсов школьной программы (физики, музыка,психология, биологии). Выполнение самостоятельных работ происходит через постановку заданий в привлекательной для школьников форме: подготовка и проведение учебно-практического занятия,презентации, конкурс на лучший буклет разработка Интернет сайта "В мире звуков" , поиск и анализов материалов о звуке В результате выполнения проекта школьники должны узнать, что такое звук и какова его природа,как звук влияет на настроение человека и как звуки воспринимаются живыми организмами.
Вопросы, направляющие проект
1.Какие бывают звуки?
2.Как они появляются?
3.Как мы воспринимаем звук? Каким органом?
4.Чем они друг от друга отличаются?
5.Полезен или вреден звук для человека?
6.История звуков.
'Дидактические цели учебного проекта
- развитие интереса учащихся к физике,биологии,психологии и музыке;
- вовлечение учащихся в активную работу;
- развитие умений разрешать возникающие в процессе работы проблемы;
- показать вредное и полезное влияние звука на человека.
- влияние звуков на настроение человека
- целительные звуки
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.
