В мире звуков

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 22: Строка 22:
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
- Что такое снег?
 
  
- Что общего у снега и снежинок?
+
1.Какие бывают звуки?
  
- Как образуются снежинки?  
+
2.Как они появляются?
-
+
 
 +
3.Как мы воспринимаем звук? Каким органом?
 +
 
 +
4.Чем они друг от друга отличаются?
 +
 
 +
5.Полезен или вреден звук для человека?
 +
 
 +
6.История звуков.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 19:46, 21 ноября 2009

Содержание

Автор проекта

Рудь Елена Валентиновна

Логинова Людмила Николаевна

Название проекта

"В мире звуков"

Предмет, класс

Физика

Биология

Музыка

психология

Краткая аннотация проекта

Выполнение проекта направлено на изучение в увлекательной и практической форме темы "В мире звуков" школьного курса физики (9 класс) и биологии (8 класса),музыки и психологии. Важной особенностью проекта является использования для выполнения проведения знаний и умений из разных курсов школьной программы (физики, музыка,психология, биологии). Выполнение самостоятельных работ происходит через постановку заданий в привлекательной для школьников форме: подготовка и проведение учебно-практического занятия,презентации, конкурс на лучший буклет разработка Интернет сайта "В мире звуков" , поиск и анализов материалов о звуке В результате выполнения проекта школьники должны узнать, что такое звук и какова его природа,как звук влияет на настроение человека и как звуки воспринимаются живыми организмами.

Вопросы, направляющие проект

1.Какие бывают звуки?

2.Как они появляются?

3.Как мы воспринимаем звук? Каким органом?

4.Чем они друг от друга отличаются?

5.Полезен или вреден звук для человека?

6.История звуков.

Вопросы, направляющие проект

История иследования снежинок.

Основополагающий вопрос

Почему мы все такие разные?

Проблемные вопросы

- Как образуются снежинки?

- Как исследовали снежинки?

- Почему снежинки шестиугольные?

- Какие существуют виды снежинок?

- Почему же тогда они такие разные?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта

- Публикация для родителей

- Вводная презентация для учающихся

- Формирование групп для проведения исследования

- Выбор тем для исследования

- Составление плана проекта

- Обсуждение источников информации

2. Основной этап.

- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

- Обсуждение заданий

- Поиск материала по теме

- Обработка материалов к проекту

- Подготовка к презентации по проделанной работе

3. Заключительный этап.

- Подведение итогов

- Подготовка отчёта по проекту

- Защита полученных результатов и выводов

Визитка проекта

интеллектуальное и нравственное развитие личности;

формирование критического и творческого мышления;

формирование умения работать с информацией.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы