Портфолио проекта Люби и знай свой Нижнеудинск
Автор проекта
Предмет, класс
краеведение, 1-11 классы
Краткая аннотация проекта
В ходе проекта у обучающихся появится возможность обогатить знания о исторических, этнонациональных, фольклорных традициях жителей города Нижнеудинска. Обучающиеся подробнее узнают о культуре и быте местных жителей. Освоят информационно-коммуникационные технологии, научаться самостоятельно добывать новую информацию посредством интернет-ресурсов, научаться сотрудничать.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта обучающиеся приобретут следующие умения:
личностные
осознание и принятие ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа
метапредметные
самостоятельно планировать и осуществлять свою деятельность; организовывать учебное сотрудничество с педагогами и сверстниками
предметные
формирование представлений о целостности и неоднородности Нижнеудинска как города людей, особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности;
овладение основными навыками нахождения, использования и презентации информации;
освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему счастлив тот, кто любит и знает свою родину?
Проблемные вопросы
Что значит для тебя твоя малая родина?
Почему говорят: "Где родился - там и пригодился?" и
«В каком народе живешь, того обычая и держись».
Учебные вопросы
Нижнеудинск - что это?
Какими традициями славится Нижнеудинск?
Какими замечательными людьми гордиться наша земля?
План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его цели, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических материалов к проекту и размещение их в сети.
3. Этапы реализации проекта: знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте; работа обучающихся по поиску и сбору материалов к проекту, обработка информации; оформление результатов исследования в форме:
веб-альбома "Пою тебя, мой Нижнеудинск!"(конкурс фото и рисунков), видеофильма о традициях и праздниках и совместной презентации "Где родился там и пригодился";
размещение результатов работ обучающихся в сети.
4. Презентация результатов проекта на конкурсе "Творческая неделя".
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителями.
6. Подведение итогов
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Лист самоконтроля по проекту - сопровождающее оценивание.
2. Таблица продвижения.
3. Перекрёстное оценивание веб-альбома и видеофильма.
3. Итоговое оценивание исследовательской работы.