Обсуждение участника:Надин
Содержание
4 Предмет, класс
5 Краткая аннотация к проекту
6 Вопросы, направляющие проект
6.1 Основополагающий вопрос
6.2 Проблемные вопросы
6.3 Учебные вопросы
7 План проведения проекта
8 Визитная карточка проекта
9 Публикация учителя
10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
13 Дополнительные материалы
14 Полезные ресурсы
15 Проекты с аналогичной тематикой
16 Сведения об авторе (авторах) проекта
17 Отзывы на проект
Автор проекта
Кравченко Надежда Николаевна
Тема проекта
Развитие образной речи
Название проекта
Волшебное превращение.
Предмет, класс
Дети старшего дошкольного возраста (6-7лет).
Краткая аннотация к проекту
В проекте дети и родители через фронтальные, под групповые и индивидуальные логопедические занятия, беседы, практические работы создают образовательные продукты (инсценировки, коллажи, презентации по темам «Роль сказки», «Мои домашние животные», «Наши игры», «Наши семейные занятия»). Они способствуют развитию сотрудничества в семье, развитию образной речи через сочинение сказок.
Вопросы, направляющие проект
'Основополагающий вопрос'
В чем сила образной речи?
Проблемные вопросы
• Как простраивается образная речь? • Какие есть приемы создания образной речи?
Учебные вопросы
• Что такое образная речь? • Какие основные компоненты образной речи? • Основные отличия образной речи от других видов? • ПРИЕМЫ?
План проведения проекта
Перед началом работы над проектом:
Знакомство родителей и детей с проектом через презентацию.
Постановка цели проектирования, создание коллажа, рисунков, волшебных предметов для своих сказок.
Этап I.
Деление на группы, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах.
Этап II.
Определение тем семейных проектов и их форм.
Этап III.
Индивидуальные консультации родителям о приемы создания образной речи через сочинение сказки.
Этап IV.
Создание презентаций, рисунков, коллажей и других продуктов деятельности детей и родителей. Промежуточная оценка качества выполняемой презентации, рассказов детей.
Этап V.
Защита проекта на родительском собрании. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Опросные листы для родителей. Рефлексия.
Визитная карточка проекта
Визитная карточка
