Портфолио проекта:"Юрта руками детей"
(→Визитка проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
Строка 81: | Строка 81: | ||
«ЮРТА СВОИМИ РУКАМИ» | «ЮРТА СВОИМИ РУКАМИ» | ||
− | Авторы проекта | + | Авторы проекта[[subst: Шаблон.Визитка проекта]] |
Фамилия, имя, отчество Агатина Галина Николаевна, педагог дополнительного образования | Фамилия, имя, отчество Агатина Галина Николаевна, педагог дополнительного образования | ||
Олзоева Нина Григорьевна, педагог дополнительного образования | Олзоева Нина Григорьевна, педагог дополнительного образования | ||
Строка 87: | Строка 87: | ||
Город, область Иркутская область, Эхирит-Булагатский район, пос.Усть-Ордынский | Город, область Иркутская область, Эхирит-Булагатский район, пос.Усть-Ордынский | ||
Наименование организации ГБУ ДО «Центр дополнительного образования детей» | Наименование организации ГБУ ДО «Центр дополнительного образования детей» | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 10:01, 23 ноября 2016
Автор проекта
Объединение, класс
Объединение "Декоративно-прикладное и техническое творчество".
Для детей в возрасте от 7-10лет.
Краткая аннотация проекта
Проект "Юрта руками детей" осуществляется в рамках курса объединения "Декоративно-прикладное и техническое творчество". На реализацию данного проекта отводится 9 часов в соответствии с программой дополнительного образования по декоративно-прикладному и техническому творчеству. Из них:
- 3 часа отводится на экскурсию в Центр художественных промыслов для знакомства с национальной юртой,видами юрт;
- 3 часа отводится на знакомство с национальным орнаментом;
- 3 часа на конструирование юрты.
Согласно программе проект воспитывает у детей любовь к родному краю, уважение к национальной культуре, обычаям, быту своих предков. Изучая национальный орнамент, его виды, значение цвета, виды жилища, дети узнают о том, как строили юрты, какой материал использовали.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные:
- воспитание интереса к национальной культуре, истории;
- развитие познавательных интересов и творческих способностей детей;
- формирование лидерских качеств организатора в групповой работе;
- формирование умений сотрудничать и взаимодействовать в микрогруппах.
- метапредметные:
- формирование умений по применению схем и технологических карт;
- формирование умений создавать чертежи разных моделей юрт, классифицировать объекты;
- применение знаний национального орнамента в декорировании юрты;
- формирование умений собирать информацию;
- формирование умений применять знания на практике;
- формирование умений выражать свои мысли, владеть диалогической речью.
- предметные:
- навыки построения чертежа;
- создание художественных рисунков с использованием национального орнамента;
- закрепление знаний цветовой символики;
- изучение народного быта и этнографии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
За что я люблю свой край?
Проблемные вопросы
- Из каких материалов можно сконструировать юрту своими руками?
- Какие виды орнамента использовали для украшения юрты?
- Какую роль играют цвета в жизни людей?
Учебные вопросы
- как сконструировать юрту из бумаги?
- какие виды орнамента используются при украшении юрты?
- как выбрать цвет для орнамента?
План проведения проекта
№ этапа | Вид деятельности | Результат |
1. | Подготовительный этап | Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, анкетирование, выбор темы исследования |
2. | Основной этап | Работа в группах: 1. конструкторы; 2. дизайнеры; 3. историки; Изготовление юрты с помощью чертежа; украшение орнаментом с выбором цвета. |
3. | Заключительный этап | Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия |
Визитка проекта
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА «ЮРТА СВОИМИ РУКАМИ»
Авторы проектаsubst: Шаблон.Визитка проекта Фамилия, имя, отчество Агатина Галина Николаевна, педагог дополнительного образования Олзоева Нина Григорьевна, педагог дополнительного образования Хажелаева Марианна Никитична, педагог дополнительного образования Город, область Иркутская область, Эхирит-Булагатский район, пос.Усть-Ордынский Наименование организации ГБУ ДО «Центр дополнительного образования детей»
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Группа "Историки"
Презентация "Что мы знаем о бурятской юрте (из истории)
Группа "Дизайнеры"
Группа "Конструкторы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Критерии оценивания рисунков на тему "Наша юрта":
- соответствие тематике;
- художественный вкус, выразительность, оригинальность исполнения;
- техника выполнения работы;
- национальный колорит;
- Критерии оценивания исследовательских работ по теме "Бурятская юрта" ( с презентацией):
- соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам;
- аргументированность работы, разнообразие методов исследования;
- логичность доказательства (рассуждения);
- соответствие выводов полученным результатам, творческий подход при исследовании;
- культура оформления работы;
- Выставка декоративно-прикладного творчества "Юрта из разных материалов".