Портфолио учебного проекта Влияние физической нагрузки на организм обучающихся при выполнении физических упражнений
(→План проведения проекта) |
СкумсЕИ (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 55: | Строка 55: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | входное оценивание: | ||
+ | Мозговой штурм: Какие проблемы на ваш взгляд мы должны осветить в данном проекте, цели, которые вы преследуете | ||
+ | Неформальные наблюдения: выполнение упражнения, индивидуально на каждого учащегося запись в дневник наблюдения | ||
+ | журнал участника проекта: Закончи предложение | ||
+ | Формирующее оценивание | ||
+ | Какие знания, умения и навыки я получил работая над этим проектом | ||
+ | В чем мои заблуждения | ||
+ | Итоговое оценивание: | ||
+ | Самооценка | ||
+ | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 00:01, 10 октября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
"Умеренно и своевременно занимающийся физическими упражнениями человек не нуждается ни в каком лечении". Эффективное использование возможностей предмета «физическая культура» способствует физическому развитию человека, совершенствованию двигательных качеств, укреплению его здоровья.
Цель проекта: повышение уровня физической подготовленности школьников на уроках физической культуры,осуществлять контроль за учащимися 8-9 классов.
Задачи проекта:
- Реализация всех функций обучения: образовательной; воспитательной; развивающей;
- Обучение основам базовых видов двигательных действий;
- Воспитание потребности в здоровом образе жизни, в двигательной деятельности;
- Формирование жизненно необходимых умений и навыков.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Может ли человек прожить жизнь, не занимаясь спортом?
Проблемные вопросы
Как влияют занятия спортом на состояние здоровья? Каким видом спорта вы увлекаетесь и почему?
Учебные вопросы
- Как изменяется структура и функции мышц в зависимости от возраста?
- Когда появились первые физические упражнения?
- Каково значение волейбола для физического развития занимающихся?
- Силу развивает?
- Что включает в себя физическая культура?
- Бег на самую длинную дистанцию?
- Какие существуют упражнения для развития координации?
- Что развивает скорость и силу?
- Что определяет физическую подготовленность человека?
План проведения проекта
- Выявление интересов;
- Сбор информации по интересам;
- Изучение материала;
- Обработка материала;
- Представление материала.
Визитка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
входное оценивание: Мозговой штурм: Какие проблемы на ваш взгляд мы должны осветить в данном проекте, цели, которые вы преследуете Неформальные наблюдения: выполнение упражнения, индивидуально на каждого учащегося запись в дневник наблюдения журнал участника проекта: Закончи предложение Формирующее оценивание Какие знания, умения и навыки я получил работая над этим проектом В чем мои заблуждения Итоговое оценивание: Самооценка