|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| + | |
| + | |
| == Автор проекта == | | == Автор проекта == |
− | * [[Участник:Мезенцева Елена|Мезенцева Елена]]
| |
− | * [[Участник:Шишковская Елена|Шишковская Елена]]
| |
| | | |
| == Предмет, класс == | | == Предмет, класс == |
− | * [http://window.edu.ru/window/library?p_rid=37183&p_rubr=2.1.6/ Информатика]
| |
− | * 5 класс
| |
| | | |
| == Краткая аннотация проекта == | | == Краткая аннотация проекта == |
− | Проект «В мире кодов» подготовлен для учащихся 5 класса по курсу «Информатика и ИКТ». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о кодировании информации. Работа над проектом позволит учащимися получить новые теоретические знания, развить практические навыки работы в ходе исследовательской деятельности, развить интерес к предмету. По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций.
| |
− | Проект рассчитан на 6 часов. На последнем занятии учащиеся защищают свои творческие работы.
| |
− |
| |
− | '''''Цели:'''''
| |
− | # Изучение темы "Кодирование информации".
| |
− | # Развитие внимания, памяти, мышления учащихся.
| |
− | # Формирование навыков работы в группе.
| |
− | # Воспитание чувства коллективизма.
| |
− |
| |
− | '''Задачи проекта:'''
| |
− | # Отметить роль кодирования информации.
| |
− | # Показать многообразие окружающих человека кодов.
| |
− | # Объяснить, почему выбирается та или иная форма кодирования.
| |
− |
| |
− | '''Участники смогут:'''
| |
− | * Различать виды информации по способам ее восприятия, по формам представления на материальных носителях.
| |
− | * Приводить жизненные примеры кодирования информации в деятельности человека, в живой природе, в обществе, в технике.
| |
− | * Иметь представление о способах кодирования информации.
| |
− | * Уметь кодировать и декодировать простейшие сообщение.
| |
| | | |
| == Вопросы, направляющие проект == | | == Вопросы, направляющие проект == |
| ===''Основополагающий вопрос''=== | | ===''Основополагающий вопрос''=== |
− | Как мы познаем мир?
| |
| | | |
| ===''Проблемные вопросы''=== | | ===''Проблемные вопросы''=== |
− | # Какова роль кодирования информации для человека?
| |
− | # Как написать письмо инопланетному другу?
| |
− | # Как понять друг друга?
| |
| | | |
| ===''Учебные вопросы''=== | | ===''Учебные вопросы''=== |
− | # Что такое информация?
| |
− | # Что можно назвать кодом?
| |
− | # Что называют кодированием и декодированием?
| |
− | # Какие способы кодирования информации вы знаете?
| |
− | # Какие типы знаков используются в человеческом общении?
| |
− | # В каком случае сообщение содержит информацию для конкретного человека?
| |
− | # Какие наглядные формы информации вы знаете?
| |
− | # С какой целью создаются тексты, таблицы, графики, диаграммы, схемы?
| |
| | | |
− | ==План проведения проекта== | + | == План проведения проекта == |
− | '''Подготовительный этап'''
| + | |
− | # Составление предварительного плана проекта.
| + | |
− | # Подготовка презентации для привлечения детей к проекту.
| + | |
− | # Подбор литературы, иллюстраций, ресурсов интернета и др. о кодировании информации.
| + | |
− | # Формирование команд проекта, распределение обязанностей.
| + | |
− | | + | |
− | '''Рабочий этап'''
| + | |
− | # Показ презентации о проекте.
| + | |
− | # Проведение входной диагностики.
| + | |
− | # Обработка диагностических материалов.
| + | |
− | # Создание творческих групп детей: "Историки", "Информатики" и "Социологи".
| + | |
− | # Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных.
| + | |
− | # Обсуждение плана-задания каждой группой.
| + | |
− | # Работа групп по подбору материалов (иллюстраций, литературы) для своего плана-задания.
| + | |
− | # Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Историки" - разработка презентации о развитии кодирования информации, "Информатики" - разработка и представление своего способа кодирования информации, "Социологи" - разработка презентации о кодировании информации в жизни и быту.
| + | |
− | # Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний.
| + | |
− | # Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми.
| + | |
− | | + | |
− | '''Завершающий этап'''
| + | |
− | # Проведение тестирования.
| + | |
− | # Защита проектов среди учащихся.
| + | |
− | # Проведение выставки "В мире кодов"
| + | |
− | # Выставление оценок.
| + | |
| | | |
| == Визитка проекта == | | == Визитка проекта == |
− | [http://moemesto.ru/elenassh/file/9880887/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0.doc Визитка]
| |
| | | |
| == Публикация учителя == | | == Публикация учителя == |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:1 str.jpg| Буклет. Страница 1
| |
− | Изображение:2 str.jpg| Буклет. Страница 2
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9872131/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.odt Буклет.odt]
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9872159/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.doc Буклет.doc]
| |
| | | |
| == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:1 ppt.jpg| Презентация. Страница 1
| |
− | Изображение:2 ppt.jpg| Презентация. Страница 2
| |
− | Изображение:3 ppt.jpg| Презентация. Страница 3
| |
− | Изображение:4 ppt.jpg| Презентация. Страница 4
| |
− | Изображение:5 ppt.jpg| Презентация. Страница 5
| |
− | Изображение:6 ppt.jpg| Презентация. Страница 6
| |
− | Изображение:7 ppt.jpg| Презентация. Страница 7
| |
− | Изображение:8 ppt.jpg| Презентация. Страница 8
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9872216/%D0%94%D0%BB%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F.odp Презентация.odp]
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9872226/%D0%94%D0%BB%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F.ppt Презентация.ppt]
| |
| | | |
| == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:2010-11-25 205916.jpg| Презентация. Страница 1
| |
− | Изображение:54563456.jpg| Презентация. Страница 2
| |
− | Изображение:2010-11-25 205948.jpg| Презентация. Страница 3
| |
− | Изображение:2010-11-25 210004.jpg| Презентация. Страница 4
| |
− | Изображение:2010-11-25 210018.jpg| Презентация. Страница 5
| |
− | Изображение:2010-11-25 210040.jpg| Презентация. Страница 6
| |
− | Изображение:2010-11-25 210125.jpg| Презентация. Страница 7
| |
− | Изображение:2010-11-25 210138.jpg| Презентация. Страница 8
| |
− | Изображение:2010-11-25 210210.jpg| Презентация. Страница 9
| |
− | Изображение:2010-11-25 210245.jpg| Презентация. Страница 10
| |
− | Изображение:2010-11-25 210303.jpg| Презентация. Страница 11
| |
− | Изображение:2010-11-25 210322.jpg| Презентация. Страница 12
| |
− | Изображение:2010-11-25 210339.jpg| Презентация. Страница 13
| |
− | Изображение:2010-11-25 210354.jpg| Презентация. Страница 14
| |
− | Изображение:2010-11-25 210451.jpg| Презентация. Страница 15
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9873116/%D0%9E%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F.ppt Презентация.ppt]
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9873115/%D0%9E%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F.odp Презентация.odp]
| |
| | | |
| == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9861461/%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8F%20%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B.doc Контроль выполнения работы]
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9861481/%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B.doc Оценивание совместной работы]
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9861500/%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%8F.doc Оценивание презентаций учащимися]
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9861493/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC.doc Оценивание презентаций учителем]
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9861505/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%B2%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5.doc Самооценка работы в группе]
| |
| | | |
| == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9873249/%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81%D1%8B.odt Ребусы.odt]
| |
− |
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9873244/%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81%D1%8B.doc Ребусы.doc]
| |
− |
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9873242/%D0%92%20%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F.ppt В помощь учащимся.ppt]
| |
− |
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9873239/%D0%90%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0%20%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B5,%20%D1%84%D0%BB%D0%B0%D0%B6%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F.odt Задания по кодированию.odt]
| |
− |
| |
− | * [http://moemesto.ru/elenassh/file/9876086/%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.doc Задания по кодированию.doc]
| |
| | | |
| == Другие документы == | | == Другие документы == |
− | === Библиография ===
| |
− | * Информатика и ИКТ. 5 -7 классы: методическое пособие/Л.Л.Босова, А.Ю.Босова. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
| |
− | * Поурочные разработки по информатике: 5 класс. - М.: ВАКО, 2009.
| |
− | * Информатика: учебник для 5 класса/ Л.Л.Босова. - 6-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
| |
− | * Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса/ Л.Л.Босова. - 5-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
| |
− | === Конспекты уроков ===
| |
− | * http://festival.1september.ru/articles/514959/
| |
− | * http://www.metod-kopilka.ru/page-2-2-1-11.html
| |
− | * http://www.openclass.ru/lessons/138902
| |
− | * http://festival.1september.ru/articles/526649/
| |
− | === Биографии ===
| |
− | * http://www.tonnel.ru/?l=kniga&14 ('''Брайль Луи''')
| |
− | * http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/661058 ('''Морзе''')
| |
− | * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BE_%D0%B4%27%D0%90%D1%80%D0%B5%D1%86%D1%86%D0%BE ('''Гвидо д'Ареццо''')
| |
− | * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2,_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD_%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 ('''Макаров''')
| |
− |
| |
− | === История ===
| |
− | * http://www.brigada.biz/statia/23.shtml ('''дорожные знаки''')
| |
− | * http://www.auto1.ua/motorcycles/articles/pro-avto/a186.html ('''дорожные знаки''')
| |
− | * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BB%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%84%D0%BE%D1%80 ('''семафорная азбука''')
| |
− | * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D1%82%D1%8B ('''ноты''')
| |