Портфолио учебного проекта Весь мир - одна смесь, одно единство
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Учебные вопросы) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 24: | Строка 24: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | #Какая форма дома в разных странах самая безопасная и комфортная? | |
− | + | #Почему бытовая техника и мебель имеют много деталей прямоугольной формы? | |
− | + | #Почему крыши домов имеют треугольную или прямоугольную форму? | |
− | + | #Как применяют симметрию в строительстве или благоустройстве дома? | |
− | + | #Как форма "связывает" человека, дом и мир? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | #Какая фигура называется многоугольником? Что такое вершины,стороны и периметр многоугольника? | |
− | + | #Какие многоугольники называют равными? | |
− | + | #Какие бывают треугольники?Как найти периметр треугольника? | |
− | + | #Какой четырёхугольник называют прямоугольником? | |
− | + | #Каким свойством он обладает? | |
− | + | #Как найти периметр прямоугольника? | |
− | + | #Какую фигуру называют квадратом? | |
− | + | #Какие фигуры называют симметричными относительно прямой? | |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == |
Версия 19:14, 1 ноября 2017
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
О чём мечтают новосёлы?
Проблемные вопросы
- Какая форма дома в разных странах самая безопасная и комфортная?
- Почему бытовая техника и мебель имеют много деталей прямоугольной формы?
- Почему крыши домов имеют треугольную или прямоугольную форму?
- Как применяют симметрию в строительстве или благоустройстве дома?
- Как форма "связывает" человека, дом и мир?
Учебные вопросы
- Какая фигура называется многоугольником? Что такое вершины,стороны и периметр многоугольника?
- Какие многоугольники называют равными?
- Какие бывают треугольники?Как найти периметр треугольника?
- Какой четырёхугольник называют прямоугольником?
- Каким свойством он обладает?
- Как найти периметр прямоугольника?
- Какую фигуру называют квадратом?
- Какие фигуры называют симметричными относительно прямой?