Портфолио проекта:"Юрта руками детей"
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 83: | Строка 83: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | '''Группа "Историки"''' | |
+ | Презентация "Что мы знаем о бурятской юрте (из истории) | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 17:01, 18 ноября 2016
Автор проекта
Объединение, класс
Объединение "Декоративно-прикладное и техническое творчество".
Для детей в возрасте от 7-10лет.
Краткая аннотация проекта
Проект "Юрта руками детей", осуществляется в рамках курса объединения "Декоративно-прикладного и технического творчества". На данный проект отводится 9 часов в соответствии с программой по декоративно-прикладному и техническому творчеству дополнительного образования.Из них:
- 3 часа отводится на экскурсию в Центр художественных промыслов для знакомства с национальной куклой,видами юрт;
- 3 часа отводится на знакомство с национальным орнаментом;
- 3 часа на конструирование юрты.
Согласно программы, проект воспитывает у детей любовь к родному краю, уважение к национальной культуре, обычаям, быту своих предков. Изучая национальный орнамент, его виды, значение цвета, виды жилища, дети узнают о том, как строили юрты, какой материал использовали.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные:
- воспитание интереса к национальной культуре, истории;
- развитие познавательных интересов и творческих способностей детей;
- формирование лидерских качеств организатора в групповой работе;
- формирование умений сотрудничать и взаимодействовать в микрогруппах.
- метапредметные:
- формирование умений по применению схем и технологических карт;
- формирование умений создавать чертежи разных моделей юрт, классифицировать объекты;
- применение знаний национального орнамента в декорировании юрты;
- формирование умений собирать информацию;
- формирование умений применять знания на практике;
- формирование умений выражать свои мысли, владеть диалогической речью.
- предметные:
- навыки построения чертежа;
- создание художественных рисунков с использованием национального орнамента;
- закрепление знаний цветовой символики;
- изучение народного быта и этнографии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
За что я люблю свой край?
Проблемные вопросы
- Из каких материалов можно сконструировать юрту своими руками?
- Какие использовали орнаменты для украшения юрты?
- Какую роль играют цвета в жизни людей?
Учебные вопросы
- как сконструировать юрту из бумаги?
- какие виды орнамента используются при украшении юрты?
- какой выбрать цвет для орнамента?
План проведения проекта
№ этапа | Вид деятельности | Результат |
1. | Подготовительный этап | Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, анкетирование, выбор темы исследования |
2. | Основной этап | Работа в группах: 1. конструкторы; 2. дизайнеры; 3. историки; Изготовление юрты с помощью чертежа; украшение орнаментом с выбором цвета. |
3. | Заключительный этап | Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия |
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Группа "Историки" Презентация "Что мы знаем о бурятской юрте (из истории)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Критерии оценивания рисунков на тему "Наша юрта";
- Критерии оценивания исследовательских работ по теме "Бурятская юрта" ( с презентацией);
- Выставка декоративно-прикладного творчества "Юрта из разных материалов".