Портфолио проекта:"Юрта руками детей"
(→Автор проекта) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 125 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник: Олзоева Нина Григорьевна|Олзоева Нина Григорьевна]] | + | #[[Участник: Олзоева Нина Григорьевна|Олзоева Нина Григорьевна]] |
− | [[Участник: Агатина Галина Николаевна|Агатина Галина Николаевна]] | + | #[[Участник: Агатина Галина Николаевна|Агатина Галина Николаевна]] |
+ | #[[Участник: Хажелаева Марианна Никитична|Хажелаева Марианна Никитична]] | ||
== Объединение, класс == | == Объединение, класс == | ||
Строка 11: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Проект "Юрта руками детей" осуществляется в рамках курса объединения "Декоративно-прикладное и техническое творчество". На реализацию данного проекта отводится 9 часов в соответствии с программой дополнительного образования по декоративно-прикладному и техническому творчеству. Из них: | |
− | + | *3 часа отводится на экскурсию в Центр художественных промыслов для знакомства с национальной юртой,видами юрт; | |
− | + | *3 часа отводится на знакомство с национальным орнаментом; | |
− | + | *3 часа на конструирование юрты. | |
− | + | Чертеж юрты разработан педагогом Олзоевой Н.Г. С помощью чертежа можно изготовить юрту из различных материалов, а также выбрать масштаб юрты.Таким образом дети узнают как строится шестистенная юрта: учатся читать, чертить чертежи, и по чертежам строить юрту. | |
− | + | ||
+ | Согласно программе проект воспитывает у детей любовь к родному краю, уважение к национальной культуре, обычаям, быту своих предков. Изучая национальный орнамент, его виды, значение цвета, виды жилища, дети узнают о том, как строили юрты, какой материал использовали. | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
− | + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | |
− | *личностные | + | *личностные: |
− | *метапредметные | + | #развитие познавательных интересов и творческих способностей детей при изготовлении макета юрты; |
− | *предметные | + | #формирование лидерских качеств организатора в групповой работе; |
+ | #формирование умений сотрудничать и взаимодействовать в микрогруппах. | ||
+ | *метапредметные: | ||
+ | #формирование умений создавать чертежи разных моделей юрт, классифицировать объекты; | ||
+ | #применение знаний национального орнамента в декорировании юрты; | ||
+ | #формирование умений собирать информацию; | ||
+ | #формирование умений применять знания на практике. | ||
+ | *предметные: | ||
+ | #навыки построения чертежа юрты, рисунка с национальным орнаментом; | ||
+ | #закрепление знаний цветовой символики. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 29: | Строка 40: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | |||
− | + | #Из каких материалов можно сконструировать юрту своими руками? | |
− | + | #Какие виды орнамента использовали для украшения юрты? | |
− | + | #Какую роль играют цвета в жизни людей? | |
− | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | *как сконструировать юрту из бумаги? | |
− | + | *какие виды орнамента используются при украшении юрты? | |
− | + | *как выбрать цвет для орнамента? | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | {| border=1 | |
+ | |'''№ этапа''' | ||
+ | |'''Вид деятельности''' | ||
+ | |'''Результат''' | ||
+ | |- | ||
+ | |1. | ||
+ | |'''Подготовительный этап''' | ||
+ | |Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, вводная анкета для родителей, выбор темы исследования | ||
+ | |- | ||
+ | |2. | ||
+ | |'''Основной этап''' | ||
+ | |Работа в группах: 1. конструкторы; 2. дизайнеры; 3. историки; Изготовление юрты с помощью чертежа; украшение орнаментом с выбором цвета. | ||
+ | |- | ||
+ | |3. | ||
+ | |'''Заключительный этап''' | ||
+ | |Защита группового проекта, выходная анкета для родителей, рефлексия | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | |||
+ | визитка посмотреть [http://goo.gl/99BbR4content_copyCopy short URL] | ||
+ | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [[Файл:АГН11.jpg|110px]][[Файл:АГН22.jpg|110px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [[Файл:ong3.jpg|110px]] [[Файл:ong4.jpg|110px]] [[Файл:ong5.jpg|110px]] [[Файл:ong6.jpg|110px]] [[Файл:ong7.jpg|110px]] | ||
+ | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | '''Группа "Историки"''' | ||
+ | |||
+ | Презентация "Что мы знаем о бурятской юрте" (из истории) | ||
+ | |||
+ | [[Файл:хмн1.jpg|110px]] [[Файл:хмн2.jpg|110px]] [[Файл:хмн3.jpg|110px]] [[Файл:хмн4.jpg|110px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Группа "Дизайнеры"''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:н1jpg|110px]] [[Файл:Н2.jpg|110px]] [[Файл:Н3.jpg|110px]] [[Файл:Н4.jpg|110px]][[Файл:Н5.jpg|110px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Группа "Конструкторы"''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:АГН1.jpg|110px]] [[Файл:АГН2.jpg|110px]] [[Файл:АГН3.jpg|110px]] [[Файл:АГН4.jpg|110px]] [[Файл:АГН5.jpg|110px]] | ||
+ | |||
+ | '''Чертеж юрты''' [[Файл:ong11.jpg|110px]] [[Файл:АГН6.jpg|110px]] | ||
+ | |||
+ | '''Фотографии юрт, сделанных руками учащихся''' | ||
+ | [[Файл:ong14.jpg|110px]] [[Файл:ong15.jpg|110px]] | ||
+ | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | *'''Критерии оценивания рисунков на тему "Наша юрта":''' | ||
+ | |||
+ | *соответствие тематике; | ||
+ | *художественный вкус, выразительность, оригинальность исполнения; | ||
+ | *техника выполнения работы; | ||
+ | *национальный колорит. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *'''Критерии оценивания презентаций по теме "Бурятская юрта":''' | ||
+ | |||
+ | * Наличие титульного листа, темы исследовательской работы; | ||
+ | * Формулировка, определение цели исследования; | ||
+ | * Оформление результатов исследования в логической последовательности; | ||
+ | * Изложение материала в доступной форме; | ||
+ | * Грамотное оформление слайдов, отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок; | ||
+ | * Использование иллюстративного материала, анимации, таблиц. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | *'''Выставка декоративно-прикладного творчества "Юрта из разных материалов".''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:ab1.jpg|110px]] [[Файл:ab4.jpg|110px]] | ||
+ | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | Образцы юрт (для творческой работы) | ||
+ | |||
+ | [[Файл:hm1.jpg|110px]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | + | Работа над проектом | |
+ | |||
+ | [[Изображение:ng1(2).JPG|110px]] [[Изображение:mn7.JPG|110px]] | ||
+ | [[Изображение:ul123.JPG|110px]] | ||
+ | [[Изображение:ab2.JPG|110px]] | ||
+ | |||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | == Результаты работы. Рисунки детей. == | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Файл:og1.jpg|110px]] [[Файл:og2.jpg|110px]] [[Файл:og3.jpg|110px]] [[Файл:og4.jpg|110px]] |
Текущая версия на 17:00, 28 ноября 2016
[править] Автор проекта
[править] Объединение, класс
Объединение "Декоративно-прикладное и техническое творчество".
Для детей в возрасте от 7-10лет.
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Юрта руками детей" осуществляется в рамках курса объединения "Декоративно-прикладное и техническое творчество". На реализацию данного проекта отводится 9 часов в соответствии с программой дополнительного образования по декоративно-прикладному и техническому творчеству. Из них:
- 3 часа отводится на экскурсию в Центр художественных промыслов для знакомства с национальной юртой,видами юрт;
- 3 часа отводится на знакомство с национальным орнаментом;
- 3 часа на конструирование юрты.
Чертеж юрты разработан педагогом Олзоевой Н.Г. С помощью чертежа можно изготовить юрту из различных материалов, а также выбрать масштаб юрты.Таким образом дети узнают как строится шестистенная юрта: учатся читать, чертить чертежи, и по чертежам строить юрту.
Согласно программе проект воспитывает у детей любовь к родному краю, уважение к национальной культуре, обычаям, быту своих предков. Изучая национальный орнамент, его виды, значение цвета, виды жилища, дети узнают о том, как строили юрты, какой материал использовали.
[править] Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные:
- развитие познавательных интересов и творческих способностей детей при изготовлении макета юрты;
- формирование лидерских качеств организатора в групповой работе;
- формирование умений сотрудничать и взаимодействовать в микрогруппах.
- метапредметные:
- формирование умений создавать чертежи разных моделей юрт, классифицировать объекты;
- применение знаний национального орнамента в декорировании юрты;
- формирование умений собирать информацию;
- формирование умений применять знания на практике.
- предметные:
- навыки построения чертежа юрты, рисунка с национальным орнаментом;
- закрепление знаний цветовой символики.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
За что я люблю свой край?
[править] Проблемные вопросы
- Из каких материалов можно сконструировать юрту своими руками?
- Какие виды орнамента использовали для украшения юрты?
- Какую роль играют цвета в жизни людей?
[править] Учебные вопросы
- как сконструировать юрту из бумаги?
- какие виды орнамента используются при украшении юрты?
- как выбрать цвет для орнамента?
[править] План проведения проекта
№ этапа | Вид деятельности | Результат |
1. | Подготовительный этап | Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, вводная анкета для родителей, выбор темы исследования |
2. | Основной этап | Работа в группах: 1. конструкторы; 2. дизайнеры; 3. историки; Изготовление юрты с помощью чертежа; украшение орнаментом с выбором цвета. |
3. | Заключительный этап | Защита группового проекта, выходная анкета для родителей, рефлексия |
[править] Визитка проекта
визитка посмотреть short URL
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Группа "Историки"
Презентация "Что мы знаем о бурятской юрте" (из истории)
Группа "Дизайнеры"
Группа "Конструкторы"
Фотографии юрт, сделанных руками учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Критерии оценивания рисунков на тему "Наша юрта":
- соответствие тематике;
- художественный вкус, выразительность, оригинальность исполнения;
- техника выполнения работы;
- национальный колорит.
- Критерии оценивания презентаций по теме "Бурятская юрта":
- Наличие титульного листа, темы исследовательской работы;
- Формулировка, определение цели исследования;
- Оформление результатов исследования в логической последовательности;
- Изложение материала в доступной форме;
- Грамотное оформление слайдов, отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок;
- Использование иллюстративного материала, анимации, таблиц.
- Выставка декоративно-прикладного творчества "Юрта из разных материалов".
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Образцы юрт (для творческой работы)
[править] Другие документы
Работа над проектом
[править] Результаты работы. Рисунки детей.