Портфолио учебного проекта:О чем поет стрела?
Luci (обсуждение | вклад) (→Планируемые результаты обучения) |
Luci (обсуждение | вклад) (→Планируемые результаты обучения) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Личностные | Личностные | ||
| − | |||
• оценивать выступления одноклассников и свою работу в группе; | • оценивать выступления одноклассников и свою работу в группе; | ||
| + | |||
• соблюдать нормы и правила поведения на Байкале, в природе; | • соблюдать нормы и правила поведения на Байкале, в природе; | ||
| + | |||
• участвовать общественно-полезной деятельности, в природоохранной деятельности; | • участвовать общественно-полезной деятельности, в природоохранной деятельности; | ||
| + | |||
• решать личностно и социально значимые проблемы, связанные с защитой и охраной природы; | • решать личностно и социально значимые проблемы, связанные с защитой и охраной природы; | ||
| + | |||
• выстраивать межличностные отношения в природе | • выстраивать межличностные отношения в природе | ||
Версия 19:29, 15 октября 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Английский, история, физика, география. 7-9 классы.
Краткая аннотация проекта
Тема проекта: «О чем поёт стрела?». В основе проекта лежит критическое мышление, которое связано с экологическим воспитанием. Под экологическим воспитанием понимаем единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. А на формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. Мощным фактором прямого воздействия является устное народное творчество, мифы и легенды о Байкале.
Планируемые результаты обучения
Личностные
• оценивать выступления одноклассников и свою работу в группе;
• соблюдать нормы и правила поведения на Байкале, в природе;
• участвовать общественно-полезной деятельности, в природоохранной деятельности;
• решать личностно и социально значимые проблемы, связанные с защитой и охраной природы;
• выстраивать межличностные отношения в природе
