Участник:Nadezda

Балданова Надежда Кирилловна, работаю учителем английского языка в МОУ Усть-Ордынская средняя школа №1 им. В.Б. Борсоева. В течение длительного времени выполняю обязанности руководителя районного объединения учителей иностранных языков. Являюсь победителем всероссийского конкурса материалов по воспитательной работе, победителем I, II туров и финалистом Российско-американского конкурса преподавателей английского языка и страноведения США (ТЕА), победителем конкурса лучших учителей России ПНП «Образование", победителем I Всероссийского конкурса "Креативный учитель - 2015" Центр дистанционного образования "Эйдос"

Образование: высшее Иркутский пединститут иностранных языков,1978г., квалификация:учитель английского языка.

Мои интересы:

Страноведение,путешествия,чтение художественной литературы, общение с друзьями и своими выпускниками,среди которых многие связали свою жизнь с иностранными языками.

Мои профессиональные интересы:

Совершенствование своих профессиональных навыков, изучение опыта ведущих специалистов, создание мультимедийных презентаций, проектов. На протяжении всей педагогической деятельности имею высокую результативность работы. Однако, изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели меня к переосмыслению методов и технологий обучения английскому языку. Введение ФГОС поставило перед мной новые задачи, обязательные при реализации основных образовательных программ, а именно повышение качества обучения на основе формирования универсальных учебных действий для достижения новых образовательных результатов.Поэтому пользу участия моих учеников в дистанционных эвристических олимпиадах я вижу в развитии эвристического обучения, чтобы сделать образование более функциональным и эффективным, расширить возможности социализации обучающихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить учеников к сдаче ЕГЭ и к освоению программ высшего профессионального образования. В ближайшее время я планирую участие учащихся в творческих конкурсах Центра ДО «Эйдос». Особенное внимание я решила уделять учащимся 2 – 5 классов, так как на начальном этапе обучения можно и необходимо развивать креативные способности для реализации заложенного в учениках потенциала, формировать ключевые компетенции, необходимые для успешной жизни и деятельности, что отвечает эвристическому, продуктивному и рефлексивному обучению с использованием ИКТ. Для себя пользу дистанционных эвристических олимпиад вижу в сопровождении учащегося любого уровня к достижению планируемых результатов в виде развития креативных, когнитивных, коммуникативных и регулятивных качеств. В идеале, эвристическое обучение является предпосылкой для создания образовательных продуктов и выстраивания каждым учеником индивидуальной образовательной траектории.

Автор проекта: Портфолио учебного проекта:О чем поет стрела?

Слушатель курса *Группа (02.08.13-08.08.14)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")