Портфолио учебного проекта: Волнение Байкала
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
КАА (обсуждение | вклад) (→Планируемые результаты обучения) |
КАА (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | Физика, информатика,физическая культура, ОБЖ, география Иркутской области | |
+ | |||
+ | 8 - 9 классы | ||
Версия 16:13, 18 января 2014
Автор проекта
Карпова Антонина Александровна
Предмет, класс
Физика, информатика,физическая культура, ОБЖ, география Иркутской области
8 - 9 классы
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные