Портфолио учебного проекта: Волнение Байкала
Автор проекта
Карпова Антонина Александровна
Предмет, класс
Физика, информатика,физическая культура, ОБЖ, география Иркутской области
8 - 9 классы
Краткая аннотация проекта
Тема проекта "Волнение Байкала" Проблема: исследование Предполагается самостоятельная деятельность учащихся Есть чёткие временные рамки Используются исследовательские методы Предполагается результат - теоретический продукт
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- ученики получат возможность научиться использовать полученные знания в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде.
- метапредметные
- ученики получат возможность научиться приёмам поиска и формулировки доказательств выдвинутых гипотез и теоретических выводов на основе эмпирически установленных фактов.
- предметные
- ученики научатся:
- распознавать механические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений:плавание тел, колебательное движение, резонанс, волновое движение; - описывать изученные свойства тел и механические явления, используя физические величины: масса тела, плотность вещества, сила, энергия, амплитуда, период и частота колебаний, длина волны и скорость её распространения.
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
