Портфолио проекта: Берегите эти земли...
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект "Берегите эти земли..." | + | Проект "Берегите эти земли..." посвящен проблеме экологического последствия энергопотребления. Проект выстроен с учетом компонентов государственных образовательных стандартов по физике, биологии, химии, географии и экологии по программе "Энергосбережение". Данный проект поможет развить исследовательские, творческие, прогностические способности учащихся и разобраться в вопросах физических, климатических аспектах потребления энергии, и в том числе ответить на вопросы экологии своей местности, своего региона |
| − | + | ||
| − | выстроен с учетом компонентов государственных образовательных стандартов по физике, биологии, химии, географии и экологии по программе "Энергосбережение". Данный проект поможет развить исследовательские, творческие, прогностические способности учащихся и разобраться в вопросах физических, климатических аспектах потребления энергии | + | |
При создании этого учебного проекта использован опыт международного проекта ШПИРЭ (Школьный проект по использованию ресурсов и энергии). | При создании этого учебного проекта использован опыт международного проекта ШПИРЭ (Школьный проект по использованию ресурсов и энергии). | ||
| − | Проект рассчитан на 3 месяца | + | Проект рассчитан на 3 месяца. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 15:55, 12 сентября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Берегите эти земли..." посвящен проблеме экологического последствия энергопотребления. Проект выстроен с учетом компонентов государственных образовательных стандартов по физике, биологии, химии, географии и экологии по программе "Энергосбережение". Данный проект поможет развить исследовательские, творческие, прогностические способности учащихся и разобраться в вопросах физических, климатических аспектах потребления энергии, и в том числе ответить на вопросы экологии своей местности, своего региона При создании этого учебного проекта использован опыт международного проекта ШПИРЭ (Школьный проект по использованию ресурсов и энергии). Проект рассчитан на 3 месяца.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему энергосбережение- новый "источник" энергии.
Проблемные вопросы
Зачем экономить энергию?
Какой смысл имеет выражение "потери энергии"?
Что такое "возобновляемые" и "невозобновляемые" источники энергии?
