Участник:Cheburashka
Организационно – деятельностная игра «Учитель 21 века»
Дата проведения: 27 августа 2008г.
Место проведения: г. Усть-Илимск МДОУ №1 «Чебурашка» Участники:
- Педагоги
- Родители
- Администрация
Методы:
- мозговой штурм
Цель:
Определить образ идеального педагога XXI века, выбрать важнейшие направления продвижения к этому идеалу.
Задачи:
- ределить образ идеального педагога XXI века
- Рассмотреть возможные направления продвижения педагогов к этому идеалу и выбрать важнейшие направления.
- Определить показатели продвижения к идеалу.
- Разработать перечень мероприятий, способствующих продвижению к идеальному образу педагога 21 века.
Планируемые результаты
1. Образ идеального педагога
2. Направления продвижения к идеалу
3. Примерные перечни мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу
Образ идеального педагога глазами детей: Егор (6 лет) “Воспитатель должна быть хорошей и хорошо воспитывать детей”
Образ идеального педагога глазами родителей Мама Димы “Педагог должен быть опытным и любить детей”
Образ идеального педагога глазами родителей Лидия Викторовна “Умение сочетать профессионализм и творчество – современный педагог”
Е.Рерих
Учитель поднимает достоинство духа. Понятие учителя подобно лампаде во тьме. Поэтому учитель может быть назван маяком ответственности. Узы учения подобны веревке спасательной в горах.
План проведения ОДИ:
1. Вступительное слово “Обзор ключевых компетенций педагога” заведующая МДОУ №1 Шегутова Л.М.
2. Организация работы групп, общий инструктаж- старший воспитатель Авдеева Е.А.
3. Работа в группах по созданию образа идеального педагога, определению направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу - руководители групп, Морозова Л.Н., Климова Г.С.
4. Презентации работы групп
5. Рефлексия участников ОДИ “Свободный микрофон”
Вступительное слово заведующей ДОУ «Чебурашка» Л. М. Шегутовой
Создание образа идеального педагога
Презентация работы групп
«Свободный микрофон»
Образ идеального педагога
- Профессионализм
- Социальная активность
- Интерес к общественным проблемам
- Целеустремленность
- Уравновешенность
- Желание работать с детьми
- Быстрота реакции в экстремальных ситуациях
- Ответственность
- Современность
- Творчество
- Гуманность
- Эрудиция
- Толерантность
- Оптимизм
- Компетентность
- Личностные качества
- Уравновешенность
- Тенденция к лидерству
- Уверенность в себе
- Эмпатийность и добросердечие
- Креативность
- Коммуникативные качества
- Демократический стиль общения
- Нормальная самооценка
- Стремление к сотрудничеству с коллегами и родителями
Направление продвижения к идеалу
- Повышение квалификации
- Самообразование
- Аттестация
- Создание методических материалов
- Использование методов саморегуляции организма
- Самообразование
- Использование методов релаксации
- Психологическая поддержка педагогов
- Взаимодействие педагога и психолога
- Самоконтроль психологического состояния
Мероприятия
- Курсы повышения квалификации
- Семинары
- Тренинги
- Консалтинг
- Оформление портфолио
- Изучение литературы
- Освоение новых интернет ресурсов
- Участие в общественной жизни города
- Выступления в СМИ
- Участие в профессиональных конкурсах, выставках на городском и региональном уровне
- Участие в творческих группах
- Психологические тренинги
- Изучение психологической литературы
- Посещение групп здоровья, аутотренингов
- Участие в проектных и творческих группах
- Применение психологических методов оценки личностных качеств
- Участие в общественной жизни ДОУ и города: Сотрудничество педагогов, родителей и общественности города
Решение
- Стремится к достижению образа идеального педагога путем совершенствования профессионализма, личностных и коммуникативных качеств, а также развития духовного мира.
