Проект "Я - пятиклассник!"

Автор проекта

Князева Ирина Александровна

Предметы, класс

классное руководство,психология,

5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Я - пятиклассник" направлен на то, что бы помочь и классному руководителю и детям пройти адаптационный период, сформировать классный коллектив, работа с родителями.... Младший подростковый возраст - это пора взросления, жизненного самоопределения, поиска себя. Именно в этом возрасте актуальным для учащегося становится процесс познания себя в сравнении с окружающими, самосознания, определения внутренней сущности своего «Я». Пятиклассник начинает осознавать себя уже в другом смысле - как члена социальной микрогруппы. В жизни младшего подростка этот процесс начинается с вопросов: "каков я?", "что во мне не так?", "каким я должен быть?". Проект длится три недели.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• Личностные:

1. личное и коллективное общение, в том числе с использованием совремменых программных и аппаратных средств коммуникаций;
2. самообразование и профессиональная ориентация;
3. соблюдение прав интеллектуальной собственности на информацию.

• Метапредметные:

1. пользование справочными системами и другими источниками справочной информации.
2. Предметные:
3. поиск и отбор информации;
4. представление информации в виде мультимедиа.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как хорошо учиться в школе?

Проблемные вопросы

1. В чем сущность адаптации учащихся?
2. Какие существуют психологические тесты и для чего они нужны?
3. Как работать с одаренными детьми?

Учебные вопросы

1. Что означает "хорошие знания"?

1. Какие качества в себе нужно развивать, чтобы хорошо учиться?

1. Кто такой уверенный человек?

1. Как ему живется?

План проведения проекта

№ этапа	Вид деятельности	Результат
1.	Подготовительный этап	Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, тестирование учащихся на уровень тревожности, разноуровневый контроль знаний по технологии , выбор темы исследования.
2.	Основной этап	Работа в группах: 1. Историки; 2.Технологи; 3.Художники;4.Математики. Изготовление куклы - сувенира в национальном костюме,как талисмана, которая принесёт удачу, любовь, счастье, соблюдая технологии конструирования и моделирования.
3.	Заключительный этап	Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия.

1 урок - постановка целей проекта, формирование групп, планирование работы.

2 урок - поиск необходимой информации для исследований.

3-4 уроки - самостоятельная исследовательская работа в группах.

5 – оформление результатов исследования, подготовка творческих работ.

6 урок– представление результатов группы. 7. Портфолио пятиклассника

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

110px