WIKiToria
Строка 25: | Строка 25: | ||
---- | ---- | ||
+ | =Проект "Чудеса Прибайкалья"= | ||
+ | [[Изображение:b11.jpg|thumb|Байкальский хребет вблизи устья речки Ледяная. Байкало-Ленский заповедник. Публикуется с разрешения сайта www.magicbaikal.ru]] | ||
+ | ==Материалы проекта== | ||
+ | Презентация проекта | ||
+ | |||
+ | ==Дидактические материалы== | ||
+ | [http://www.magicbaikal.ru/info/reserves.htm| Озеро Байкал. Справочные материалы]<br/> | ||
+ | [http://express.irkutsk.ru/baikal/legend/index.htm| Легенды и предания Байкала]<br/> | ||
+ | [http://express.irkutsk.ru/baikal/legend/index.htm| Истории заселения и освоения Прибайкалья]<br/> | ||
+ | |||
+ | ==Дидактические цели проекта== | ||
+ | *Формирование информационной культуры учащихся; | ||
+ | *Приобретение опыта проектной деятельности; | ||
+ | *Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; | ||
+ | *Формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих этические, правовые нормы работы с информацией. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Методические задачи проекта == | ||
+ | *Ознакомить с культурным и природным наследием Прибайкалья; | ||
+ | *Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных социологических опросов, поиска данных в различных источниках, в т.ч. Интернет ; | ||
+ | *Познакомиться с социальными сервисами Веб 2.0, использовать их в проектной деятельности, для совместного творчества и общения; | ||
+ | *Научиться нормам информационной этики и права, соблюдению авторских прав на информационные ресурсы. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == Проблемные вопросы проекта == | ||
+ | *Какие природные и культурные объекты Прибайкалья заслуживают особого внимания? | ||
+ | *Какие природные и культурные объекты Прибайкалья являются уникальными для данного региона? | ||
+ | *Каковы истории, легенды культурных памятников? | ||
+ | *Какие эвалюционные этапы прошлиуникальные экземпляры флоры и фауны Прибайкалья? | ||
+ | *Техногенные ресурсы Прибайкалья? | ||
+ | *Чудеса Прибайкалья XXI веке? | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Зимняя ИКТ школа 2008]] | ||
+ | |||
==РЕФЛЕКСИЯ== | ==РЕФЛЕКСИЯ== | ||
''Рефлексию запоняют всей командой обсуждая ответы на вопросы. Если команда не приходит к общему мнению, то каждый из участников имеет право записать собственное.'' | ''Рефлексию запоняют всей командой обсуждая ответы на вопросы. Если команда не приходит к общему мнению, то каждый из участников имеет право записать собственное.'' |
Версия 11:01, 10 января 2008
Содержание |
Название
wIKiToria
Участники
- Глушкова Татьяна Александровна г.Братск, школа №26
- Барахтенко Ольга Ивановна г.Братск, школа №4
- Солдатова Ольга Николаевна г.Братск, БГПК №1
- Гончарова Мария Сергеевна п. Итанца (Республика Бурятия)
- Барадиева Сэсэг Амаглановна г. Улан-Удэ, школа №60,
- Карпова Елена Геннадиевна г. Шелехов, "Шелеховский лицей"
- Груздева Антонина Александровна г.Братск, школа №4
Символ
Девиз
Иркутск собрал нас вместе всех
Чтоб нам сопутствовал успех!
WIKI -знания нужны
ИКТ для нас важны!!!
Проект "Чудеса Прибайкалья"
Материалы проекта
Презентация проекта
Дидактические материалы
Озеро Байкал. Справочные материалы
Легенды и предания Байкала
Истории заселения и освоения Прибайкалья
Дидактические цели проекта
- Формирование информационной культуры учащихся;
- Приобретение опыта проектной деятельности;
- Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;
- Формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих этические, правовые нормы работы с информацией.
Методические задачи проекта
- Ознакомить с культурным и природным наследием Прибайкалья;
- Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных социологических опросов, поиска данных в различных источниках, в т.ч. Интернет ;
- Познакомиться с социальными сервисами Веб 2.0, использовать их в проектной деятельности, для совместного творчества и общения;
- Научиться нормам информационной этики и права, соблюдению авторских прав на информационные ресурсы.
Проблемные вопросы проекта
- Какие природные и культурные объекты Прибайкалья заслуживают особого внимания?
- Какие природные и культурные объекты Прибайкалья являются уникальными для данного региона?
- Каковы истории, легенды культурных памятников?
- Какие эвалюционные этапы прошлиуникальные экземпляры флоры и фауны Прибайкалья?
- Техногенные ресурсы Прибайкалья?
- Чудеса Прибайкалья XXI веке?
РЕФЛЕКСИЯ
Рефлексию запоняют всей командой обсуждая ответы на вопросы. Если команда не приходит к общему мнению, то каждый из участников имеет право записать собственное.
Что Вас впечатлило сегодня?
8.01.2008:Знакомство с wiki-сервисом и его функциями
9.01.2008:От Паромоновой М.В. и ее лекции в восторге!!!!!
10.01.2008:
11.01.2008:
Что Вам понравилось сегодня?
8.01.2008:Практикум по созданию видеофильмов
9.01.2008:Идея нашего проекта!
10.01.2008:
11.01.2008:
А что не понравилось?
8.01.2008:Очень холодно!
9.01.2008:Очень холодно!!
10.01.2008:
11.01.2008:
Чему Вы научились сегодня?
8.01.2008:Использоать возможности wiki-сервиса
9.01.2008:ГИС технологии - познавательно и интересно
10.01.2008:
11.01.2008:
Чему Вы были рады?
8.01.2008:Знакомству и общению
9.01.2008:Вкусной солянке!!!
10.01.2008:
11.01.2008:
А что Вас огорчило?
8.01.2008:
9.01.2008:отсутствие програмного обеспечения на всех машинах,
очень бы хотелось попробовать свои силы каждому
10.01.2008:
11.01.2008:
Оцените по 10-балльной шкале:
- Содержание и полезность обучения -
- Организацию процесса -
- Организацию и условия проживания и отдыха -
- Ваше настроение в начале дня -
- Ваше настроение в конце дня -
Напишите отзыв (от каждого лично) об ИКТ Школе