Юный дизайнер

Версия 13:50, 12 марта 2011

Автор проекта

Фигура Вера Михайловна

Хабибулина Лидия Михайловна

Предмет, класс

ТЕХНОЛОГИЯ, окружающий мир. 1-4 КЛАССЫ

Аннотация проекта

    В методическом плане Стандарты второго поколния оринтируются на проектно-конструкторскую деятельностьучеников. Основные акценты смещаются на проектирование вещей из мира человека и природы. Творческий метод дизайна - вот основная организация деятельности детей как на уроке, так и во внеурочное время.Это проблема неразрывной связи предмета со средой. Природа - объект специального осмыслния. Ребенок воспитывается в обществе, в семье. Именно здесь развивается его творчество.
  Почему мы решили работать над данным проектом? Каково же влияние введения основ дизайнобразования на развитие личности детей?!
   Расширяется кругозор учащихся о формах и красоте природы.Воспитывается нравственность.Внимание детей заостряется на положении о первичности природы по отношению к рукотворной среде

. Ребенок делает оценку, что в природе во всем предусмотрен строго выверенный порядок и человек - творец может позаимствовать у нее конструктивные и художественные идеи . А невнимательное отношение к этим фактам может повлечь нравственные разрушения.

     Данный проект мы решили реализовать в 1 и 2 классах в 4 четверти

.Подготовить исследовательскую работу о роли комнатных растений в жизни человека .Использование работ школьников в оформлении интерьера класса.Создать буклет юного дизайнера.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Дизайнерское образование учащихся - это миф или реальность?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы