Электронные игрушки
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 85: | Строка 85: | ||
Изображение:7Sh.png | Изображение:7Sh.png | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''Работа от имени учащегося:''' | ||
+ | *Проблемный вопрос | ||
+ | *Этапы работы | ||
+ | *Фотографии, рисунки, подтверждающие работу. | ||
+ | *Вывод | ||
+ | **Обратите внимание на ''соответствие проблемного вопроса и вывода'' --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 16:54, 27 ноября 2013 (IRKT) | ||
[http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14616439/Shkolnay%20NPK.ppt Презентация] | [http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14616439/Shkolnay%20NPK.ppt Презентация] |
Версия 15:54, 27 ноября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
Физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
В результате реализации проекта в кабинете физики в качестве наглядного материала для проведения уроков в 8 классе по теме "Магнитное поле" и уроков в 10 классе по теме "Электрический ток в различных средах" останется демонстрация - электронная игрушка "Качели".
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
1. умение паять;
2. понимание физических процессов работы электромагнита, диода, транзистора;
3. умение работать в команде: распределять обязанности, планировать работу, подводить итоги.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нам игрушки? --Елена Орлова (обсуждение) 16:33, 27 ноября 2013 (IRKT)
Проблемные вопросы
Какие свойства электромагнитов обеспечили им широкое применение в технике?
Зачем нужен диод? Транзистор?
Учебные вопросы
Как правильно прочитать схему электрической цепи? Как правильно составить схему электрической цепи? Как получить электрическую цепь на практике?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
Значимость игрушек, сделанных своими руками. Создание электронной игрушки углубит знания по предмету, представит возможность раскрыть свои творческие способности.
Рабочий этап:
1) Выбор электронной игрушки. Составление плана работы.
2) Работа с информацией. Изучение теории.
3) Применение теории на практике - создание игрушки.
4) Самооценка достижения результата.
Итоговый этап:
Представление работы на школьной НПК.
Визитка проекта
Публикация учителя
- Публикация для родителей
- В публикации учителя хорошо бы отразить преимущества проектного метода, чему научатся детки, работая в проекте, почему именно эта тема выбрана для проекта, её актуальность --Елена Орлова (обсуждение) 16:33, 27 ноября 2013 (IRKT)
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Функции стартовой презентации: мотивирование к участию в проекте, определение стартового уровня готовности (потребности) к участию в проекте, знакомство с формами представления отчета и критериями оценивания. --Елена Орлова (обсуждение) 16:41, 27 ноября 2013 (IRKT)
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа от имени учащегося:
- Проблемный вопрос
- Этапы работы
- Фотографии, рисунки, подтверждающие работу.
- Вывод
- Обратите внимание на соответствие проблемного вопроса и вывода --Елена Орлова (обсуждение) 16:54, 27 ноября 2013 (IRKT)