Школьная пресса
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предметы) |
Dega (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 4 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | Беляева Наталья Анатольевна | + | |
| + | [[Участник:Беляева Наталья|Беляева Наталья Анатольевна]] | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Верещагина Людмила|Верещагина Людмила Ивановна]] | ||
==Вопросы проекта== | ==Вопросы проекта== | ||
| Строка 12: | Строка 15: | ||
'''Проблемные вопросы:''' | '''Проблемные вопросы:''' | ||
| − | Как создать школьную газету? | + | Как создать интересную школьную газету? |
Как отбирать нужный материал для газеты? | Как отбирать нужный материал для газеты? | ||
Как проводить мониторинг? | Как проводить мониторинг? | ||
| Строка 21: | Строка 24: | ||
==Участники проекта== | ==Участники проекта== | ||
| − | + | Разновозрастная группа (5-11 классы) | |
| − | + | ||
==Предметы== | ==Предметы== | ||
| − | русский язык, литература, информатика | + | русский язык, литература, информатика, обществознание биология, краеведение, математика, МХК |
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
| + | 1. Анкетирование учащихся, учителей, родителей «Какие рубрики и материалы будут вам интересны?» | ||
| + | |||
| + | 2. Создание рубрик. | ||
| + | |||
| + | 3. Формирование групп по интересам. | ||
| + | |||
| + | 4. Сбор и обработка материала по рубрикам. | ||
| + | |||
| + | 5. Набор и редактирование материала. | ||
| + | |||
| + | 6. Просмотр и печать пробного экземпляра газеты. | ||
| + | |||
| + | 7. Распечатка газеты. | ||
| + | |||
| + | 8. Опрос учителей, учеников и родителей «Ваши первые впечатления о газете?» | ||
| − | |||
| − | |||
==Результаты проекта== | ==Результаты проекта== | ||
| + | Создание ученической презентации и публикации, критерии оценивания, презентация проекта | ||
== Рефлексия группы == | == Рефлексия группы == | ||
| Строка 39: | Строка 55: | ||
===Чего Вы достигли сегодня?=== | ===Чего Вы достигли сегодня?=== | ||
| − | *1-й день: | + | *1-й день: познакомились с технологией wiki. |
| − | *2-й день: | + | *2-й день: работали с такими понятиями как: основополагающий вопрос, проблемный вопрос, ученический вопрос. |
| − | *3-й день: | + | *3-й день: создали ученический проект и публикацию, научились строить диаграммы в Excel, оценили работы по критериям. |
| − | *4-й день: | + | *4-й день: создали собственыый проект. |
===Что Вам больше всего понравилось?=== | ===Что Вам больше всего понравилось?=== | ||
| − | *1-й день: | + | *1-й день: доверительные отношения, работа в wiki. |
| − | *2-й день: | + | *2-й день: дискуссии групп по проблемным вопросам. |
| − | *3-й день: | + | *3-й день: творческий отчет |
| − | *4-й день: | + | *4-й день: создавать свой проект. |
===Что Вам мешало?=== | ===Что Вам мешало?=== | ||
| − | *1-й день: | + | *1-й день: невозможность прибыть вовремя на курсы |
| − | *2-й день: | + | *2-й день: технические неполадки |
| − | *3-й день: | + | *3-й день: из-за отсутствия транспорта до конца присутствовать на курсах. |
| − | *4-й день: | + | *4-й день: разногласия в целях работы. |
===Фраза дня=== | ===Фраза дня=== | ||
| − | *1-й день: | + | *1-й день: Добро пожаловать! Давайте знакомиться! |
| − | *2-й день: | + | *2-й день: Ты - мне, я - тебе! |
| − | *3-й день: | + | *3-й день: Давайте поговорим и обсудим! |
| − | *4-й день: | + | *4-й день: Дерзайте! |
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 08:01, 25 мая 2009
Содержание |
[править] Название проекта
Школьная пресса
[править] Авторы проекта
[править] Вопросы проекта
Основополагающий вопрос: Как влияют СМИ на нашу жизнь?
Проблемные вопросы:
Как создать интересную школьную газету? Как отбирать нужный материал для газеты? Как проводить мониторинг?
Вопросы для исследований учащихся Что такое журналистика? Чем отличается школьная газета от других изданий?
[править] Участники проекта
Разновозрастная группа (5-11 классы)
[править] Предметы
русский язык, литература, информатика, обществознание биология, краеведение, математика, МХК
[править] Этапы проекта
1. Анкетирование учащихся, учителей, родителей «Какие рубрики и материалы будут вам интересны?»
2. Создание рубрик.
3. Формирование групп по интересам.
4. Сбор и обработка материала по рубрикам.
5. Набор и редактирование материала.
6. Просмотр и печать пробного экземпляра газеты.
7. Распечатка газеты.
8. Опрос учителей, учеников и родителей «Ваши первые впечатления о газете?»
[править] Результаты проекта
Создание ученической презентации и публикации, критерии оценивания, презентация проекта
[править] Рефлексия группы
[править] Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: познакомились с технологией wiki.
- 2-й день: работали с такими понятиями как: основополагающий вопрос, проблемный вопрос, ученический вопрос.
- 3-й день: создали ученический проект и публикацию, научились строить диаграммы в Excel, оценили работы по критериям.
- 4-й день: создали собственыый проект.
[править] Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день: доверительные отношения, работа в wiki.
- 2-й день: дискуссии групп по проблемным вопросам.
- 3-й день: творческий отчет
- 4-й день: создавать свой проект.
[править] Что Вам мешало?
- 1-й день: невозможность прибыть вовремя на курсы
- 2-й день: технические неполадки
- 3-й день: из-за отсутствия транспорта до конца присутствовать на курсах.
- 4-й день: разногласия в целях работы.
[править] Фраза дня
- 1-й день: Добро пожаловать! Давайте знакомиться!
- 2-й день: Ты - мне, я - тебе!
- 3-й день: Давайте поговорим и обсудим!
- 4-й день: Дерзайте!
