Шаблон:Портфолио проекта

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
Строка 1: Строка 1:
<noinclude>{| border=1
 
|bgcolor=#FFFFCC|
 
<center>'''ВНИМАНИЕ! ЭТО  ТОЛЬКО  ШАБЛОН  ДЛЯ  ВСЕХ. НА  НЁМ  НЕ  НАДО  НИЧЕГО  ПИСАТЬ!'''</center>
 
  
'''Как использовать:''' в текст '''своей''' статьи копируете''' <nowiki>{{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}</nowiki>''' он разворачивается, и по правкам внутри работаем.
 
|}
 
</noinclude>
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
 +
== Предмет, класс ==
 +
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
 +
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
 +
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
 +
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
 +
*Используются исследовательские методы.
 +
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
 +
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
== Планируемые результаты обучения ==
 +
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
 +
*личностные
 +
*метапредметные
 +
*предметные
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
== План проведения проекта ==
 +
== Визитка проекта ==
 +
== Публикация учителя ==
 +
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
== Другие документы ==
 +
[[Категория:Шаблон]]
 +
 +
</noinclude>
 +
== Автор проекта ==
 +
Коробова Екатерина
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
 
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

Версия 10:20, 1 декабря 2014

Содержание

Автор проекта

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы


Автор проекта

Коробова Екатерина

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы