Шаблон:Портфолио: Уроки "Королевы спорта"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 15: Строка 15:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Проект может быть использован на уроках окружающего мира.
+
- Проект может быть использован на уроках окружающего мира.
Предполагает исследования образования разных форм и видов снежинок.
+
 
Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.  
+
- Предполагает исследования образования разных форм и видов снежинок.
Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
+
 
 +
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.  
 +
 
 +
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 21:10, 6 ноября 2009

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается


Содержание

Автор проекта

Голубевская Анна Алексеевна

Название проекта

Такие разные и неповторимые снежинки.

Предмет, класс

"Окружающий мир" 3 класс

Краткая аннотация проекта

- Проект может быть использован на уроках окружающего мира.

- Предполагает исследования образования разных форм и видов снежинок.

- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.

- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.

Вопросы, направляющие проект

- Что такое снег?

- Что общего у снега и снежинок?

- Как образуются снежинки? -

Вопросы, направляющие проект

История иследования снежинок.

Основополагающий вопрос

Почему мы все такие разные?

Проблемные вопросы

- Как образуются снежинки?

- Как исследовали снежинки?

- Почему снежинки шестиугольные?

- Какие существуют виды снежинок?

- Почему же тогда они такие разные?

План проведения проекта

Визитка проекта

 интеллектуальное и нравственное развитие личности;  формирование критического и творческого мышления;  формирование умения работать с информацией.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы