Чудесные создания/ Amazing creatures

Текущая версия на 22:39, 16 марта 2012

[править] Автор проекта

Алексеенко Ирина Валерьевна

[править] Предмет,группа

английский язык, 5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 5-х классов, изучающих английский язык по УМК "Английский в фокусе-5". Содержание данного проекта направлено на освоение и закрепление новых лексических единиц по теме «Животные» и воспитание экологической культуры. Доминирующая деятельность в этом проекте - исследовательская, выполнение творческих заданий помогает использовать разнообразные источники информации. Медиаресурсы дают возможность наглядно и более качественно представить результаты своей работы. По срокам проведения это среднесрочный проект.

Задачи проекта:

1)закрепить в речи учащихся лексические единицы, обозначающие различных животных и их части тела;

2)научить описывать этих животных, говорить о том, как люди их используют;

3)научить высказывать свое мнение по различным аспектам этой темы;

3)повторить время Present Simple.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему животные - чудесные создания?

[править] Проблемные вопросы

• Зачем нам нужны животные?

• Из всех ли животных получатся хорошие питомцы?

• Насекомые – польза или вред?

• Почему животные – национальные символы?

[править] Учебные вопросы

• На какие группы делятся животные?

• Какие интересные факты о животных вы можете рассказать?

• Какие животные живут в нашей стране?

• Какие животные самые знаменитые?

• Зачем человек заводит домашнее животное?

[править] План проведения проекта

Этапы работы над проектом.

1. Подготовительный этап:

1) Знакомство учащихся с проектом "Чудесные создания " (презентация).

2) Знакомство родителей с проектом (буклет для родителей).

3) Изучение лексических единиц, обозначающих различных животных и части их тела.

4) Распределение учащихся по группам.

2. Основной этап:

1) Экскурсия на выставку бабочек.

2) Посещение зоопарка.

3) Планирование работы каждой группы.

4) Анализ и отбор полученной информации.

5) Работа с различными источниками информации.

6) Оформление результатов исследования.

7) Проведение промежуточного контроля.

8) Консультация учащихся и помощь в оформлении презентаций, докладов, буклетов.

9) Работа с форумом.

10) Предварительный просмотр работ.

3. Заключительный этап:

1) Защита работ.

2) Заполнение карт знаний и обобщающего контроля.

3) Подведение итогов проекта.

ФОТОГАЛЕРЕЯ

[править] Визитная карточка проекта

Визитка проекта Смотреть

[править] Публикация учителя

• 

  Страница 1

• 

  Страница 2

Буклет для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация Смотреть

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Форум проекта

Презентации учащихся

• 

  Смотреть

• 

  Смотреть

• 

  Смотреть

• 

  Смотреть

• 

  Смотреть

Презентация The world of insects Скачать

Презентация Insects life Скачать

Презентация Animals Скачать

Презентация Wild animals Скачать

Презентация A few of the unsung wonders of the animal world Скачать

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Тест on-line

Тест Which Animal?

Отчёт о выполнении проекта группойСмотреть

Самооценка работы группы Смотреть

Обобщающий контроль Students' Check Forms Смотреть

Карта знаний Progress Report Card Смотреть

Критерии оценивания презентации Смотреть

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

ОНЛАЙН-ПЕРЕВОДЧИК PROMT

Wikipedia - Animal

Discovery - Animal Planet

Онлайновая энциклопедия диких животных

Энциклопедия: животные

Флеш-игра "Animals"

Символы животных

Видео:Россия — Animal Planet Russia

Animal Planet:Дикая природа России (Россия от края до края)

[править] Полезные ресурсы

Веб 2.0 проекта:

Моёместо - Закладки о животных

Picasa - Размещение фотографий с проекта

Google - Сохранение документов и презентаций

Scribd - Сохранение документов

Анкетёр - создание опросов и анкет

Мастер-тест - создание онлайн тестов