Формирование бережного отношения к электроэнергии в быту

Текущая версия на 21:29, 20 марта 2013

[править] Автор проекта

Емельянова Анастасия Сергеевна

[править] Предмет, класс

Элективный курс по экологии, 5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект предполагает глубокое изучение темы: "Формирование бережного отношения к электроэнергии в быту", воспитание у учащихся бережного отношения к природе, прививание навыков экономного расходования электроэнергии в домашних условиях.

Цель: Пропаганда энергосбережения в быту.Побуждать детей заботиться о защите окружающей среды, бережно использовать природные ресурсы.

Задачи:

• Воспитать бережное отношение к электроэнергии;
• Развивать познавательный интерес к вопросам энергосбережения;
• Обучать самым простым приёмам энергосбережения в быту;
• Прививать навыки экономного расходования электроэнергии в домашних условиях;
• Выявить связь вопроса энергосбережения с вопросом здорового образа жизни.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что такое "энергетический голод" ?

[править] Проблемные вопросы

• Размышление о том, что может произойти, если на всей Земле отключат электричество. Что нужно делать, чтобы этого не произошло?

• Как связано электричество с профессиями человека?

• Зависит ли расход электроэнергии от времени года?

[править] План проведения проекта

I Подготовительный этап:

Проведение вводных занятий, знакомство с понятиями энергия, электричество, основные понятия бережного отношения к электроэнергии в быту.

1. Экскурс в прошлое. Как человек жил без электричества.
2. Что такое энергия? Что такое электричество? Где человек использует электричество?
3. Бытовые приборы – помощники. Правила безопасного поведения с электрическими приборами.
4. Как и для чего нужно сохранять энергию.

II Работа над проектом:

1. Проведение экологической акции: «Кому необходимо электричество в нашей школе?»
2. Изготовление энергосберегающих знаков и макетов, рассказывающих о технике безопасности при работе с электроприборами.
3. Проведение конкурса плакатов «Берегите электричество»

III Анализ и защита проекта:

Осуществить анализ проделанной работы, оформить в виде презентации, защитить проект на итоговом занятии.

[править] Визитка проекта

Визитка_проекта

[править] Публикация учителя

Публикация

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Формирование бережного отношения_Карасова Елизавета

Энергосбережение_Маренич Юлия

Экономия энергии_Малых Дарья

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист самооценки умений учащихся

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Печатные материалы:

1. Экологический журнал «Волна» №1 (44) 2006

2. Изменение климата: проблемы и решение. Информационное пособие.-Мурманск, 2004.

Интернет-ресурсы: http://esco-ecosys.narod.ru/2002_9/art44.htm

[править] Комментарии к проекту

Здесь вы можете оставить свои отзывы и предложения данного проекта:)))