Формирование бережного отношения к электроэнергии в быту
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | '''''I Подготовительный этап:''''' | |
Проведение вводных занятий, знакомство с понятиями энергия, электричество, основные понятия бережного отношения к электроэнергии в быту. | Проведение вводных занятий, знакомство с понятиями энергия, электричество, основные понятия бережного отношения к электроэнергии в быту. | ||
− | |||
− | |||
− | + | #Экскурс в прошлое. Как человек жил без электричества. | |
− | + | #Что такое энергия? Что такое электричество? Где человек использует электричество? | |
− | + | #Бытовые приборы – помощники. Правила безопасного поведения с электрическими приборами. | |
− | + | #Как и для чего нужно сохранять энергию. | |
+ | |||
+ | '''''II Работа над проектом:''''' | ||
+ | |||
+ | #Проведение экологической акции: «Кому необходимо электричество в нашей школе?» | ||
+ | #Изготовление энергосберегающих знаков и макетов, рассказывающих о технике безопасности при работе с электроприборами. | ||
+ | #Проведение конкурса плакатов «Берегите электричество» | ||
+ | |||
+ | '''''III Анализ и защита проекта:''''' | ||
+ | |||
Осуществить анализ проделанной работы, оформить в виде презентации, защитить проект на итоговом занятии. | Осуществить анализ проделанной работы, оформить в виде презентации, защитить проект на итоговом занятии. | ||
Версия 11:06, 29 апреля 2011
Автор проекта
Емельянова Анастасия Сергеевна
Предмет, класс
Элективный курс по экологии, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предполагает глубокое изучение темы: "Формирование бережного отношения к электроэнергии в быту", воспитание у учащихся бережного отношения к природе, прививание навыков экономного расходования электроэнергии в домашних условиях.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
I Подготовительный этап: Проведение вводных занятий, знакомство с понятиями энергия, электричество, основные понятия бережного отношения к электроэнергии в быту.
- Экскурс в прошлое. Как человек жил без электричества.
- Что такое энергия? Что такое электричество? Где человек использует электричество?
- Бытовые приборы – помощники. Правила безопасного поведения с электрическими приборами.
- Как и для чего нужно сохранять энергию.
II Работа над проектом:
- Проведение экологической акции: «Кому необходимо электричество в нашей школе?»
- Изготовление энергосберегающих знаков и макетов, рассказывающих о технике безопасности при работе с электроприборами.
- Проведение конкурса плакатов «Берегите электричество»
III Анализ и защита проекта:
Осуществить анализ проделанной работы, оформить в виде презентации, защитить проект на итоговом занятии.