Физика вокруг нас

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 
Все науки настолько связаны между собою, что легче изучать их все сразу, нежели какую-либо одну из них в отдельности от всех прочих.
 
Все науки настолько связаны между собою, что легче изучать их все сразу, нежели какую-либо одну из них в отдельности от всех прочих.
 
Рене Декарт
 
Рене Декарт
 +
 +
Но ни один человек не может уйти от реального материального мира, окружающего его и в котором он сам живёт. Природа, быт, техника и всё то, что нас окружает и в нас самих происходит, подчинено единым законам происхождения и развития – законам ФИЗИКИ.
 +
 +
Природа – настоящая физическая лаборатория, в которой человек должен быть активным наблюдателем, творцом, но не рабом природы, неспособным хотя бы приближенно объяснить наблюдаемые им природные явления.
 +
 +
Современный научно-технический прогресс являет собой торжество ФИЗИКИ над невежеством и мистицизмом. Наука и техника не могли бы успешно развиваться, если бы они не опирались на знания фундаментальных основ ФИЗИКИ. Не покидают нас физические явления и физические закономерности даже в том случае, когда мы находимся с вами в домашних условиях.
 +
 +
Современный домашний быт исключительно богат проявлением многообразных физических явлений из области механики, термодинамики, электромагнетизма, физики жёстких полей, оптики, акустики, гидравлики, газовой динамики и пр. Да и наш организм являет собой яркий пример, в котором во всем своём многообразии в замысловатых хитросплетениях проявляются все те же физические законы и закономерности. Биофизика – интегральная наука, возникшая на стыке двух наук – биологии и физики, объясняет физиологические процессы в живом организме человека, как и в любом биологическом объекте, с позиции ФИЗИКИ. С ФИЗИКОЙ связана прямо или косвенно практически любая отрасль практической деятельности человека: математика и информатика, медицина, биология и экология, история и география, техника и быт, строительство и искусство, спорт и даже литература.
 +
 +
 +
  
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''

Версия 16:55, 31 мая 2010

Содержание

Автор проекта

Литвинова Жанна Борисовна

Предмет, класс

Физика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Все науки настолько связаны между собою, что легче изучать их все сразу, нежели какую-либо одну из них в отдельности от всех прочих. Рене Декарт

Но ни один человек не может уйти от реального материального мира, окружающего его и в котором он сам живёт. Природа, быт, техника и всё то, что нас окружает и в нас самих происходит, подчинено единым законам происхождения и развития – законам ФИЗИКИ.

Природа – настоящая физическая лаборатория, в которой человек должен быть активным наблюдателем, творцом, но не рабом природы, неспособным хотя бы приближенно объяснить наблюдаемые им природные явления.

Современный научно-технический прогресс являет собой торжество ФИЗИКИ над невежеством и мистицизмом. Наука и техника не могли бы успешно развиваться, если бы они не опирались на знания фундаментальных основ ФИЗИКИ. Не покидают нас физические явления и физические закономерности даже в том случае, когда мы находимся с вами в домашних условиях.

Современный домашний быт исключительно богат проявлением многообразных физических явлений из области механики, термодинамики, электромагнетизма, физики жёстких полей, оптики, акустики, гидравлики, газовой динамики и пр. Да и наш организм являет собой яркий пример, в котором во всем своём многообразии в замысловатых хитросплетениях проявляются все те же физические законы и закономерности. Биофизика – интегральная наука, возникшая на стыке двух наук – биологии и физики, объясняет физиологические процессы в живом организме человека, как и в любом биологическом объекте, с позиции ФИЗИКИ. С ФИЗИКОЙ связана прямо или косвенно практически любая отрасль практической деятельности человека: математика и информатика, медицина, биология и экология, история и география, техника и быт, строительство и искусство, спорт и даже литература.



Ожидаемые результаты обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы