Учебный проект "Животные в опасности"

Материал из IrkutskWiki
Версия от 14:17, 6 ноября 2009; Онищук Наталия Николаевна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта:

учителя английского языка Быкова Т.И., Онищук Н.Н.

http://sites.google.com/site/intelbratsk/gruppa-3-1/bykova-t-i-onisuk-n-n

Тема учебного проекта:

"Животные в опасности"

Предмет, класс:

Английский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта:

Данный проект реализуется на уроках английского языка в 6ом классе по учебнику М.З. Биболетовой в ходе изучения темы «Животные в нашей жизни», Раздел 6, Цикл 2 «Проблемы животных». В ходе работы над темой учащиеся должны овладеть лексикой, описывающей животных и их проблемы; уметь читать, слушать и понимать тексты по данной теме; обсуждать проблемы, связанные с сохранением исчезающих видов животных. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (плакат, инсценировка, компьютерная презентация), в котором отражены результаты исследования. Проект углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса английского языка, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. В ходе проекта формируется языковая, социокультурная и информационная компетентности, а также формируются навыки мыслительной деятельности, учебные навыки и навыки работы в команде.

Основополагающий вопрос:

Человек на планете созидатель или разрушитель?

Проблемные вопросы:

1. Где и какие животные на нашей планете подвергаются опасности?

2. Каковы причины исчезновения животных?

3. Что нужно делать, чтобы спасти животный мир от вымирания?

Вопросы учебной темы:

1 Названия каких животных вы знаете?

2 Какие животные занесены в красную книгу?

3 В каких странах обитают эти животные?

4 Почему люди убивают животных?

5 Почему люди занимаются незаконной торговлей экзотическими животными?

6 Почему во многих странах создаются национальные парки? Где и какие?

7 Какие национальные парки есть в вашей области?

8 Какие общества в защиту животных вы знаете?

9 Что ты можешь сделать сам, чтобы помочь животным?

10 Какие книги, фильмы по данной теме вы видели?

11 Какие стихи и песни по данной теме вы знаете?

К даному проекту прилагаются: Визитка проекта; Публикация учителя; Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся; Пример продукта проектной деятельности учащихся; Материалы по формирующему и итоговому оцениванию; Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности; Другие документы.

Более подробную информацию можно найти здесь [1]