Участник:Плащинская Любовь Михайловна

Версия 11:14, 29 октября 2008 (просмотреть исходный код) Плащинская Любовь Михайловна (обсуждение | вклад) (→‎Триада вопросов) ← Предыдущая правка		Версия 11:15, 29 октября 2008 (просмотреть исходный код) Плащинская Любовь Михайловна (обсуждение | вклад) (→‎Триада вопросов) Следующая правка →
Строка 26:		Строка 26:
	== Триада вопросов ==		== Триада вопросов ==
	Основополагающий вопрос:		Основополагающий вопрос:
		+	• Существует ли рецепт от опасности? В чем его смысл?
		+	• Почему мама боится отпускать меня на улицу?
		+	• Как не навредить природе и себе?
		+	• Где в доме прячутся опасности?
	...		...
Строка 31:		Строка 35:
	Вопросы учебной темы:		Вопросы учебной темы:
−	Существует ли рецепт от опасности? В чем его смысл?	+	• Какой бывает транспорт?
−	Почему мама боится отпускать меня на улицу?	+	• Действительно ли история развития техники- это история прогресса?
−	Как не навредить природе и себе?	+
−	Где в доме прячутся опасности?	+

---

Версия 11:15, 29 октября 2008

• Ф.И.О.: Плащинская Любовь Михайловна
• Место: Иркутская область, г. Черемхово
• Образование:Черемховское педагогическое училище,Иркутский Государственный Технический Унивеситет
• Место работы:Начальная школа детский сад № 1
• Должность: Воспитатель ГПД
• Интересы: Чтение книг
• Почта: mailchplachnskaj@.ru
• Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ г. Черемхово
• Автор проекта "Островок безопасности"

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная тема проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 Ход проекта (этапы) 11 Способы контроля и оценивания 12 Материалы проекта 13 Использование сетевых сервисов 14 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 15 Ресурсы 16 Авторы проекта

Творческое название

"Остравок безопасности"

Предметные области

Окружающий мир, ОБЖ, литература

Учебная тема проекта

Учимся безопасности

Возрастная категория участников

Старший дошкольный возраст

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: • Существует ли рецепт от опасности? В чем его смысл? • Почему мама боится отпускать меня на улицу? • Как не навредить природе и себе? • Где в доме прячутся опасности?

...

Вопросы учебной темы:

• Какой бывает транспорт? • Действительно ли история развития техники- это история прогресса?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-...

-...

-...

Итоговый продукт

Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.

Дидактические цели

Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.

Методические задачи

Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.

Сроки реализации

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта